Echolalia ปรากฏในเด็ก ๆ และวิธีกำจัดมันได้อย่างไร

การก่อตัวของการพูดในเด็กเกิดขึ้นในหลายขั้นตอน

มันโดยตรง เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตใจและปัญญา

เมื่ออายุ 3 ขวบเด็กควรพูดประโยคและพูดทุกเสียง

ด้วยการละเมิดการพัฒนาทางจิตใจบางอย่างก็มีความเบี่ยงเบนในพฤติกรรมการพูด โรคเหล่านี้รวมถึง echolalia เธอสามารถ ผลของความเสียหายของสมองแต่บางครั้งก็เกิดขึ้นกับเด็กที่แข็งแรง

เกี่ยวกับโรค

echolalia เด็กคือการปฏิเสธการก่อตัวของคำพูดที่เด็ก ทำซ้ำคำและนิพจน์อย่างไม่สามารถควบคุมได้ จากคำพูดของคนอื่น

บางครั้งหลาย ๆ ครั้ง อย่างไรก็ตามเขาอาจไม่เข้าใจความหมายของสิ่งที่พูด

ปรากฏการณ์นี้ เป็นเรื่องแปลกสำหรับเด็กตั้งแต่หนึ่งถึงสองในขณะที่เขาเรียนรู้ที่จะพูดและทำซ้ำคำและวลีหลังจากคนอื่น ๆ

นอกจากนี้เด็กอายุ 3-4 ปีมักคัดลอกพฤติกรรมของผู้ใหญ่รวมถึงการพูด นี่ก็ถือเป็นตัวแปรของบรรทัดฐาน ด้วยวิธีนี้เด็กจะได้รับทักษะการสื่อสาร

หาก echolalia ไม่ผ่านหลังจาก 4 ปีก็ถือว่าเป็นการเบี่ยงเบนไปแล้วและต้องมีการแก้ไข

มักเป็นโรคร่วมกับ echopraxia (การทำซ้ำท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า) ความถี่ของการแพร่กระจายของพยาธิสภาพไม่เกิน 0.5%

เด็กเหล่านี้มีปัญหาในการปรับตัวทางสังคมไม่สามารถที่จะศึกษาในโรงเรียนมัธยม ยากที่สุดสำหรับผู้ป่วยที่มี echolalia รวมกับปัญญาอ่อน.

การจำแนกทางพยาธิวิทยา

ในทางการแพทย์ความแตกต่างประเภทต่อไปนี้จะแตกต่าง: ทันทีและล่าช้า

ทันทีทันใด - นี่คือการเบี่ยงเบนที่ผู้ป่วยจะทำซ้ำคำหรือนิพจน์ที่ได้ยินจากคู่สนทนาหรือทางทีวีทันที

สรีรวิทยาเฉพาะ echolalia เฉพาะกับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี

พยาธิตัวตืดทันที ดำเนินการฟังก์ชั่นบางอย่าง:

1. พยายามสนับสนุนการสนทนา. ผู้ป่วยมีคำศัพท์ไม่เพียงพอที่จะแสดงความคิดของเขาดังนั้นด้วยความช่วยเหลือของการทำซ้ำเขาพยายามที่จะสร้างการสนทนา
2. การแสดงออกของความยินยอม การทำซ้ำคือการแทนที่คำว่า "ใช่" ตัวอย่างเช่น: "ปีเตอร์อยากเดินเหรอ?" "ปีเตอร์อยากเดิน"
3. ความปรารถนาที่จะเข้าใจสิ่งที่ผู้ให้สัมภาษณ์พูด. ผู้ป่วยไม่สามารถเข้าใจความหมายของสิ่งที่พูดในใจดังนั้นเขาจึงพยายามทำเสียงดัง

ล่าช้า การปฏิเสธเกี่ยวข้องกับการทำซ้ำสิ่งที่คุณได้ยินหลังจากผ่านไปครู่หนึ่งหลังจากนั้นไม่กี่นาทีหรือเป็นชั่วโมง

สิ่งนี้สร้างความยากลำบากบางอย่างในการวินิจฉัยเนื่องจากผู้ปกครองไม่ได้สังเกตคำพูดทางพยาธิวิทยาในทันที

มักล่าช้าประเภท เฉพาะกับเด็กออทิสติก ในกรณีนี้การทำซ้ำจะดำเนินการบางอย่าง:

1. ความพยายาม จัดการกับความเครียด และรู้สึกถึงอารมณ์เชิงบวก



2. แสดงอารมณ์. ตัวอย่างเช่นวลีในเด็กมีความสัมพันธ์กับความสุขเขาจะทำซ้ำนอกสถานที่เพื่อถ่ายทอดอารมณ์ในเชิงบวกของเขา
3. การจัดระบบข้อมูลซึ่งเด็กได้รับในวันนั้น

Echolalia เกิดขึ้น เต็มและบางส่วน. เมื่อเต็มแล้วผู้ป่วยจะทำซ้ำการแสดงออกโดยอัตโนมัติโดยไม่ตระหนักถึงความหมายของพวกเขา ด้วยผู้ป่วยครึ่งหนึ่งเข้าใจสิ่งที่เขาพูด

อาการและอาการแสดง

ภาพทางคลินิก echolalia ขึ้นอยู่กับโรคเริ่มต้น อาการที่พบบ่อยคือ:

1. พูดคำพูดของคนอื่นทันทีหรือหลังจากช่วงเวลาหนึ่ง บ่อยครั้งที่วลีดังกล่าวอยู่นอกสถานที่
2. เสียงพูดต่ำหรือดังเกินไป
3. ไม่มีการแสดงออกทางสีหน้า
4. ไม่มีการตอบสนองต่อชื่อ
5. น้ำเสียงบิดเบี้ยว
6. ภาพหลอน
7. เมื่อพูดคุยเด็กไม่ได้มองคู่สนทนา แต่อยู่ข้างๆ

ถ้า echolalia พัฒนาต่อออทิสติกเด็กก็จะมี พฤติกรรมแบบสำเร็จรูป

นั่นคือเขาทำซ้ำพิธีกรรมเดียวกันไม่ได้สื่อสารกับคนรอบข้างมีคำศัพท์ที่น้อยและลูปในบทเรียนเดียว

สาเหตุของการพัฒนา

สาเหตุหลักของ echolalia คือการกำจัดการลอกเลียนแบบ

สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อรอยโรคที่ใช้งานได้หรือตามธรรมชาติของสมองบางก้อน ในสมองกลีบหน้าเกิดการกระตุ้นอย่างรุนแรงของเซลล์ประสาทและความสมดุลระหว่างการยับยั้งและการกระตุ้นจะถูกรบกวน

ปัจจัยที่กระตุ้นให้เกิดโรคคือความผิดปกติทางจิต:

• ออทิสติก;
• โรคจิตเภท;
• ซินโดรม Rett;
• เลือกโรค;
• encephalopathy;
• ปัญญาอ่อน;
• เนื้องอกในสมอง;
• การบาดเจ็บที่ศีรษะ
• neuroinfection (เยื่อหุ้มสมองอักเสบ, โรคไข้สมองอักเสบ)

บ่อยครั้งที่ echolalia รวมกับ dyslexia และ dysphasia. เด็กไม่สามารถมีทักษะการเขียนและการอ่านได้ในขณะที่การพัฒนาทางปัญญาของเขาอาจเป็นเรื่องปกติ

การละเมิดการพัฒนาทักษะการพูด อาจเกิดขึ้นเนื่องจากปัจจัยดังต่อไปนี้:

1. การตั้งครรภ์อย่างรุนแรงเมื่อการก่อตัวของโครงสร้างสมองถูกรบกวน
2. การบาดเจ็บที่เกิดจากการที่สมองได้รับความเสียหาย
3. ภาวะขาดออกซิเจนของทารกในครรภ์
4. ทานยาแอลกอฮอล์และยาเสพติดระหว่างตั้งครรภ์

ภาวะแทรกซ้อนและผลกระทบ

Echolalia เป็นโรคที่ร้ายแรงซึ่งหากไม่แก้ไขจะนำไปสู่ ปัญหาในวัยผู้ใหญ่. เด็กไม่สามารถสื่อสารกับเพื่อน, เพื่อน, เรียนในโรงเรียนปกติได้

ต่อมาผู้ป่วยประสบปัญหาในการหางานและสร้างความสัมพันธ์ส่วนตัว โดยปกติแล้วพวกเขาอาศัยอยู่คนเดียวหลายคนต้องการความช่วยเหลือจากพ่อแม่ตลอดชีวิต

นอกจากนี้ผู้ป่วย ความผิดปกติอื่น ๆ มีความคืบหน้า:

1. การพัฒนาคำพูดล่าช้า
2. การพัฒนาทักษะความรู้ความเข้าใจไม่เพียงพอ (ความจำความสนใจความคิด)
3. ปกคลุมด้วยวัตถุฉนวนพัฒนาอารมณ์

การวินิจฉัย

หากผู้ปกครองสังเกตเห็นสัญญาณของ echolalia ในเด็กหลังจาก 3 ปีแล้ว ติดต่อผู้เชี่ยวชาญทันที

ในระยะเริ่มต้นพยาธิวิทยาสามารถแก้ไขได้

สำหรับจิตแพทย์เด็กและนักประสาทวิทยาการวินิจฉัยไม่ยาก มันก็เพียงพอแล้วที่หมอจะได้พูดคุยกับเด็กเพื่อทำการทดสอบตามลำดับ เพื่อระบุสาเหตุของโรคที่กำหนด การศึกษาด้วยเครื่องมือ:

• elektroentsefallogramma. มันตรวจจับจุดโฟกัสของการกระตุ้นในสมอง
• MRI ของสมอง วินิจฉัยเนื้องอก, ซีสต์, การไหลเวียนในสมองบกพร่อง, เพิ่มความดันในกะโหลกศีรษะ

คุณควรขอคำปรึกษาจากแพทย์หูคอจมูกเพื่อกำจัด echolalia ที่พัฒนาขึ้นเนื่องจากสูญเสียการได้ยิน

การตรวจสอบ นักบำบัดการพูด จำเป็นสำหรับการตรวจจับดิสดิเซียและการพูดผิดปกติอื่น ๆ

การวิจัยดีเอ็นเอ จำเป็นถ้าสงสัยว่าเป็นโรคทางพันธุกรรม (ซินโดรมเรตต์และกลุ่มอาการเรตส์) หากพบยีนกลายพันธุ์ผู้ป่วยจะไม่สามารถรักษาให้หายขาดได้

การรักษา

สำคัญ บัตรประจำตัวของสาเหตุรากของ echolalia. โดยปกติหลังจากกำจัดโรคที่อยู่ข้างใต้แล้วคำพูดของเด็กก็จะกลับสู่สภาวะปกติ echolalia ทำงานตั้งแต่อายุยังน้อยสามารถรักษาได้โดยไม่ต้องใช้ยา

ผู้ปกครองควรใช้เทคนิคบางอย่างเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ หาวิธีที่เหมาะสมในการแสดงความคิดและอารมณ์ สิ่งที่ต้องทำ:

1. ทำให้สถานการณ์ทางจิตวิทยาในครอบครัวเป็นปกติ เด็กควรรู้สึกมั่นใจและสงบไม่มีความกลัวและอารมณ์ด้านลบ
2. เขียนทารกในส่วนวงกลมที่เขาจะได้พบกับการสื่อสารกับเพื่อน
3. สร้างการแสดงออกของคำถามด้วยวิธีที่พวกเขาต้องการคำตอบที่ชัดเจน "ใช่" หรือ "ไม่"
4. อธิบายให้เด็กฟังเมื่อคุณสามารถตอบคำถามออกมาดังและเมื่อไม่ได้ บ่อยครั้งที่เด็กทำซ้ำวลีจากนิสัย
5. ต้องการให้ลูกพูดจากคนแรกไม่ใช่คนที่สาม ติดต่อเขาจากคนที่สอง บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองต้องตำหนิ echolalia เมื่อพวกเขาพูดว่า:“ Mitya ต้องการกิน?” แทนที่จะ“ คุณต้องการกินหรือไม่?”
6. เติมเต็มคำศัพท์ของเด็ก ซึ่งสามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือของการอ่านหนังสือ, ดูภาพยนตร์เพื่อการศึกษา, เกมทางปัญญา

ในสถานการณ์ที่ยากลำบากจำเป็นต้องมีการแก้ไขที่รุนแรงยิ่งขึ้น มันอยู่ในงานประสานงานของนักบำบัดการพูดนักจิตวิทยานักประสาทวิทยาและจิตแพทย์

การเตรียมการ

การบำบัดด้วยยานั้นใช้เพื่อรักษาไม่ได้เป็นตัวสะท้อน แต่สำหรับ บำบัดของโรคพื้นฐานเกี่ยวข้องกับความเสียหายของสมองอินทรีย์ เด็ก ๆ มักจะสั่งยาต่อไปนี้:

nootropics. โดยปกติแล้ว Pantogam ได้รับการแต่งตั้ง มันช่วยปรับปรุงกระบวนการของการเผาผลาญเนื้อเยื่อในเซลล์ประสาทสมองช่วยให้ปกติการทำงานของสมอง ประสิทธิภาพของ Pantogam กับ echolalia ได้รับการพิสูจน์จากการศึกษาจำนวนมาก

หลังจากผ่านไป 2-3 เดือนผลการรักษาจะสังเกตได้ดังนี้

• เพิ่มความสนใจในการพูด
• คำศัพท์เติบโตขึ้นหลายครั้ง
• ปรับปรุงความสนใจ;
• สมาธิสั้นจะลดลง

หากหลังจากหลักสูตรแรกคุณไม่สามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ต้องการได้ การรักษาซ้ำแล้วซ้ำอีก หลังจากหยุดพักหนึ่งเดือน

Neuroleptics ใช้ร่วมกับ echolalia ร่วมกับโรคจิตเภท ทางเลือกของยาเสพติดและปริมาณจะถูกกำหนดโดยแพทย์

psychostimulants (Deoxin, Metelin) เปิดใช้งานทรงกลมจิตใจของร่างกายเร่งกระบวนการทางปัญญา มีประสิทธิภาพในการรักษาอาการ echolalia ที่เกิดจากการบาดเจ็บ neuroinfections

อย่างไรก็ตามควรใช้ยาอย่างระมัดระวังเนื่องจากเป็นสิ่งเสพติด ห้ามมิให้ใช้ psychostimulants ในกลุ่มอาการ Rett และ Tourette เงินเหล่านี้ทำให้รุนแรงขึ้นตามแนวทางของโรค

การเตรียมสมุนไพรผ่อนคลาย (Valeriana, Glycine) ช่วยด้วยสมาธิสั้น, ความผิดปกติของการนอนหลับ, พฤติกรรมที่ไม่สงบ

ควรใช้ยาบำบัดร่วมกับ เทคนิคการพูดและการบำบัดทางจิต ในชั้นเรียนเดี่ยวและกลุ่มเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะแสดงความคิดอย่างถูกต้องสร้างประโยคที่ถูกต้องและโต้ตอบกับเด็กคนอื่น ๆ

ภาพ

ในระยะเริ่มต้นของโรค ง่ายต่อการแก้ไขเมื่อมันไม่ได้เกิดจากความเสียหายของสมองอย่างรุนแรง

หากผู้ปกครองปฏิบัติตามคำแนะนำทางการแพทย์ตามอายุโรงเรียนเด็กจะไม่แตกต่างจากคนรอบข้าง

สิ่งที่ยากขึ้นอยู่กับ โรคทางพันธุกรรม (ซินโดรมเรตต์) ซึ่งมาพร้อมกับความผิดปกติทางจิตอย่างรุนแรงและภาวะปัญญาอ่อน โรคเหล่านี้รักษาไม่หายมันเป็นไปได้ที่จะสอนให้เด็กมีทักษะการดูแลตนเอง

นอกจากนี้ยังเป็นการยากที่จะรักษาโรคจิตเภท ด้วยความช่วยเหลือของการบำบัดระยะยาวโรคจะถูกนำไปสู่ขั้นตอนของการให้อภัยและการพูดจะดีขึ้นพร้อมกับมัน อย่างไรก็ตามในช่วงระยะเวลาของอาการกำเริบอาการอาจกลับมา

การเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จการพัฒนาจิตใจปกติขึ้นอยู่กับ ทันเวลาของการวินิจฉัยและความถูกต้องของการรักษา สิ่งสำคัญคือผลกระทบจะต้องครอบคลุมและต่อเนื่องนั่นคือทีมงานนักบำบัดการพูดนักจิตอายุรเวทและผู้ปกครองจะต้องทำงานร่วมกัน

ผู้ปกครองในการสื่อสารกับเด็กทารกควรปฏิบัติดังต่อไปนี้ กฎ:

1. อย่าขัดจังหวะเด็กเมื่อออกเสียงวลีและคำ
2. พูดคุยมากขึ้นสอนลูกน้อยของคุณเพื่อสร้างคำพูดที่เหมาะสม
3. ส่งเสริมอารมณ์ที่แสดงออกในวิธีที่ถูกต้อง
4. ไม่อนุญาตให้เกิดสถานการณ์ที่ตึงเครียด

Echolalia ในฐานะการละเมิดอิสระเกิดขึ้นน้อยมาก มันเป็นเรื่องปกติ ผลของความผิดปกติทางจิต หรือสมองเสียหายอินทรีย์

การด้อยค่าในหน้าที่ทำหน้าที่ส่งผ่านด้วยตนเองและไม่จำเป็นต้องมีการปรับยา หากได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคร้ายแรงการรักษาระยะยาวและ วิธีการแบบบูรณาการ. สิ่งสำคัญคือทัศนคติของพ่อแม่ความเต็มใจที่จะช่วยเหลือลูก

เราลบ echolalia ด้วยความช่วยเหลือของเรื่องราวสร้างสรรค์: