จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ - มันคืออะไร?

ในระบบความรู้ทางจิตวิทยาสถานที่พิเศษถูกครอบครองโดยสาขาเช่นจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ

สามารถเรียกทิศทางนี้ได้ ค่อนข้างทันสมัยด้วยวิธีการและทฤษฎีที่น่าสนใจ จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ - มันคืออะไร?

ความคิด

ภายใต้จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจในส่วนของจิตวิทยาดำเนินการ การวิจัยทางปัญญาที่เกิดขึ้นในใจของแต่ละคน

สาระสำคัญของมันคือการศึกษาคนเป็น คอมพิวเตอร์ประเภทหนึ่งงานของเขานั้นขึ้นอยู่กับการคิดและเหตุผล

เขารับรู้สัญญาณต่าง ๆ จากโลกภายนอกรับรู้และแปลงให้เป็นข้อมูลกระบวนการวิเคราะห์และจัดระเบียบมัน

เรื่องของจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจคือการศึกษาองค์ประกอบเช่นจินตนาการสติความสนใจความจำความรู้สึกตลอดจนกระบวนการคิดอื่น ๆ

ประวัติความเป็นมาของ

ทิศทางนี้เกิดขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ ในช่วงกลางของศตวรรษที่ 20 นักวิจัยเริ่มให้ความสนใจในความสามารถทางปัญญาของแต่ละบุคคลและวิธีการทำงานของพวกเขา

ในฐานะที่เป็นการกระทำพื้นฐานรากฐานของความคิดของมนุษย์แยกออกจากการรับรู้ นักวิทยาศาสตร์ทำการทดลองต่าง ๆ เพื่อระบุขอบเขตของความสามารถของจิตใจความสนใจความทรงจำ

ผู้ก่อตั้งจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจเป็นนักจิตวิทยา F. Hyder และ L. Festinger

แต่การพัฒนาทิศทางต่อไปได้รับความช่วยเหลือจากการประชุมที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ในปี 2499

มันพูดถึงการทำงานของหน่วยความจำและการก่อตัวของภาษา สร้างขึ้นในภายหลัง ศูนย์จิตวิทยาปัญญาผู้ศึกษากระบวนการคิดและความรู้ความเข้าใจ

จิตวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจคืออะไรมันมาจากไหนและไปไหน? ค้นหาจากวิดีโอ:

ส่วน

โครงสร้างของจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมที่ทันสมัยประกอบด้วย: ฟอรั่ม:

การคิดการตัดสินใจ
การรับรู้;
การพัฒนา
การจดจำรูปแบบ
คำพูด;
สนใจ;
จินตนาการ;
หน่วยความจำ
สติปัญญา (และสิ่งนี้รวมถึงธรรมชาติและในระดับหนึ่งเทียม)

บทบัญญัติหลักและวิธีการ

ในฐานะที่เป็นตำแหน่งหลักของจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจสามารถระบุได้ คัดค้านความคิดเชิงพฤติกรรมคำแถลงว่าพฤติกรรมมนุษย์มาจากความสามารถทางจิตของแต่ละบุคคล

แนวคิดหลักของทิศทางนี้คือกระบวนการทางปัญญาซึ่งรวมถึงจินตนาการความจำความคิด พวกเขารูปแบบแนวคิดบางอย่างด้วยความช่วยเหลือของพฤติกรรมที่ถูกสร้างขึ้น

วิธีการหลักของจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจคือการแทนที่การสร้างบุคลิกภาพ

ในคำอื่น ๆ นี่คือการวิเคราะห์เปรียบเทียบ บุคคลต่าง ๆ รับรู้ข้อมูลจากสภาพแวดล้อมภายนอกและตีความในภายหลัง วิธีนี้ประกอบด้วยขั้นตอนต่อไปนี้:

ขั้นตอนเบื้องต้น: บุคคลได้รับเครื่องมือบางอย่าง (เช่นไดอารี่) ต้องขอบคุณที่มันเป็นไปได้ที่จะระบุการตัดสินที่ผิดพลาดและสาเหตุของพวกเขา
ระยะประจักษ์เมื่อบุคคลที่ได้รับความช่วยเหลือจากนักจิตอายุรเวทกำลังทำงานหาวิธีการสหสัมพันธ์ที่ถูกต้องของปรากฏการณ์ต่าง ๆ นั่นคือข้อโต้แย้งสำหรับและต่อต้านเป็นสูตรข้อดีและข้อเสียของรูปแบบพฤติกรรมที่ได้รับการพิจารณา
เวทีในทางปฏิบัติผลลัพธ์ที่ได้กลายเป็นความตระหนักของแต่ละบุคคลต่อการตอบสนองของตนเอง

มีวิธีการอื่น ๆ ซึ่งควรเลือกตามประเภทของความผิดปกติทางจิตของพฤติกรรมมนุษย์ ตัวอย่างเช่นวิธีการทำซ้ำโดยมีจุดมุ่งหมายการจัดสรรบทบาทการเปลี่ยนหรือการเปลี่ยนอารมณ์

แนวคิดใดกำลังศึกษาและพิจารณาอยู่

ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้วัตถุของการศึกษาในจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจคือ กระบวนการทางปัญญาต่างๆ นอกจากนี้เธอยังพิจารณาทรงกลมอารมณ์ของแต่ละบุคคลจิตวิทยาของการพัฒนาและการจดจำรูปแบบ

แนวคิดพื้นฐานคือการศึกษากระบวนการทางความคิดของจิตใจมนุษย์โดยการเปรียบเทียบกับการทำงานของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์

ในคำอื่น ๆ คอมพิวเตอร์ทำการดำเนินการต่าง ๆ เกี่ยวกับการรับการประมวลผลการจัดเก็บและการออกข้อมูล

สมัครพรรคพวกของความรู้ความเข้าใจเชื่อว่า จิตใจของมนุษย์ทำงานตามแนวคิดที่คล้ายกัน และฟังก์ชั่นการคิดของสมองทำงานตามรูปแบบที่คล้ายกัน

อีกแนวคิดหนึ่งคือการประมวลข้อมูลในจิตใจมนุษย์ นั่นคือสิ่งเร้าทั้งหมดที่มาจากข้างนอกผ่านห่วงโซ่แห่งการเปลี่ยนแปลง

ยังคงมี แนวคิดของการ จำกัด ปริมาณ ระบบประมวลผลข้อมูล นี่ก็หมายถึงทิศทางหลักของกิจกรรมของนักจิตวิทยาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจซึ่งประกอบด้วยการค้นหาวิธีธรรมชาติและมีประสิทธิภาพมากที่สุดในการทำงานกับข้อมูลที่เข้าสู่จิตใจของแต่ละบุคคล

ตัวแทนที่มีชื่อเสียง

การเกิดขึ้นของพื้นที่นี้มีส่วนทำให้กิจกรรม W. Neisser ที่ระบุประเด็นหลักของเขาและ เจมิลเลอร์ ใครเป็นผู้ก่อตั้งศูนย์จิตวิทยาการคิด

นอกจากนี้ในหมู่ตัวแทนที่มีชื่อเสียงที่สุดของจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจมีดังต่อไปนี้: J. Sperling, J. Bruner, R. Salso, S. Herbert, C. Pribram, A. Newell.

พวกเขามีส่วนสำคัญในการศึกษากฎหมายของกระบวนการทางปัญญาและความรู้ความเข้าใจโดยทั่วไป

รูปแบบของความสนใจ

ปัญหาความสนใจมักจะถูกตรวจสอบโดยเฉพาะในด้านจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ

มันเป็นตัวแทนของอุตสาหกรรมนี้ที่พัฒนาขึ้น แบบจำลองที่น่าสนใจที่สุดของความสนใจ. หลักของพวกเขารวมถึง:

รูปแบบความสนใจแบบคัดเลือก
ความสนใจเป็นผลการรับรู้;
ความสนใจเป็นความพยายามทางจิต

เลือก

รูปแบบความสนใจแบบเลือกที่เกี่ยวข้องกับชื่อ D. Broadbent, C. Cherry

แนวคิดหลักของทฤษฎีนี้คือโครงสร้างของการประมวลผลข้อมูลมีชนิดของคอขวดหรือตัวกรองช่องทาง

หัวข้อหลักของการอภิปรายของรูปแบบความสนใจที่เลือกคือการระบุตำแหน่งของตัวกรองนี้ (ที่ขั้นตอนของการประมวลผลข้อมูล) และ หลักการคือการเลือกข้อมูลนั่นคือการเลือก

การรับรู้การกระทำ

ความสนใจเป็นการกระทำที่ถือว่าเป็นการรับรู้ W. Neisserผู้วิพากษ์วิจารณ์รูปแบบการคัดเลือก

เขาเชื่อว่าความสนใจเป็นจุดสนใจของกระแสหลักของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการประมวลผลข้อมูลในส่วนที่ จำกัด ของการป้อนเงินสด นั่นคือเขากำหนดไว้ใน ประเภทของกระบวนการเลือกที่ใช้งานอยู่.

ความพยายามทางจิต

ความสนใจเป็นความพยายามทางจิตเรียกว่าแบบจำลอง capacitive D. Kahneman

เขาตั้งข้อสังเกตว่ามีข้อ จำกัด ในความสามารถของบุคคลในการทำงานจิต

โดยความสนใจของ D. Kahneman เข้าใจบ้าง แรงภายในทรัพยากรที่ต้องการ ดังนั้นการกระทำของความสนใจขึ้นอยู่กับระดับที่สูงกว่าทั้งความต้องการของแต่ละบุคคล แต่ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของวัตถุประสงค์ของงานที่ตั้งไว้ต่อหน้าเขา

ในคำอุปมาอุปมัยและรูปแบบของความสนใจในจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจวิดีโอนี้:

ความรู้ความเข้าใจในจิตวิทยาสังคม: ข้อดีและข้อเสีย

ความรู้ความเข้าใจตรงบริเวณสถานที่สำคัญในด้านจิตวิทยาสังคม

หลักการพื้นฐานของมันคือการพิจารณาพฤติกรรมทางสังคมของแต่ละบุคคล ขึ้นอยู่กับกระบวนการทางปัญญา คน

ทิศทางของการศึกษาคือการทำงานร่วมกันระหว่างโครงสร้างทางปัญญาที่แตกต่างกันการดำรงอยู่ของการติดต่อและความไม่สอดคล้องกัน

ตามทฤษฎีของความสอดคล้องทางปัญญาปัจจัยกระตุ้นหลักของพฤติกรรมมนุษย์คือ สมดุลความต้องการ และการปฏิบัติตามโครงสร้างความรู้ความเข้าใจของแต่ละบุคคล

ทฤษฎีเหล่านี้พยายามอธิบายพฤติกรรมทางสังคมของบุคคลผ่านปริซึมของความสามารถทางปัญญา

ข้อเสียของพวกเขารวมถึงความจริงที่ว่าความคิดที่ว่าการกระทำและการกระทำทั้งหมดจะดำเนินการเพื่อสร้างภาพที่เชื่อมต่อของโลกในใจของบุคคลที่ทำให้ทฤษฎีมีความเสี่ยงตามระเบียบวิธีเนื่องจากการก่อตัวนี้ไม่ได้เชื่อมต่อกับโลก

อย่างไรก็ตามเรื่องนี้ความรู้ความเข้าใจในจิตวิทยาสังคม ค่อนข้างแพร่หลาย สิ่งนี้สามารถอธิบายได้โดยข้อเท็จจริงที่ว่ามันเน้นบทบาทพิเศษของการก่อตัวทางปัญญาในการอธิบายพฤติกรรมทางสังคมของแต่ละบุคคล

มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องทราบความไม่แน่นอนบางอย่างของตำแหน่งนี้และช่วงที่ซับซ้อนของความขัดแย้ง

อย่างไรก็ตามการใส่ใจในประเด็นของพฤติกรรมที่มีเหตุผลของแต่ละบุคคลบทบาทของการคิดและเหตุผลในการอธิบายโลกโดยรอบทำให้วิธีการนี้ ค่อนข้างสำคัญในด้านจิตวิทยาสังคม.

ดังนั้นจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจจึงเป็นสถานที่สำคัญในระบบวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา

บทบัญญัติหลักของมัน มักใช้ในทิศทางอื่นตัวอย่างเช่นจิตวิทยาสังคมจิตวิทยาการศึกษาจิตวิทยาบุคลิกภาพ

สั้น ๆ เกี่ยวกับทิศทางความรู้ความเข้าใจในจิตวิทยาสังคม: