ความกลัวของเด็กข้อบกพร่องในการเลี้ยงดูและโรคที่เกิดจากพฤติกรรมต้องได้รับการแก้ไขอย่างรอบคอบและมีประสิทธิภาพ
เป็นที่รักของพ่อแม่หลายคน วิธีการของ "แครอทและกิ่งไม้" มันมักจะไม่ได้ผลในการแก้ปัญหา
มาที่นี่เพื่อช่วยชีวิต นิทานบำบัดซึ่งส่งผลในเชิงบวกต่ออารมณ์และพฤติกรรมของทารก
จิตวิทยาคืออะไร
ปัญหาทั้งหมด มาจากวัยเด็ก.
หากอายุยังน้อยผู้ปกครอง ไม่ได้ให้ความสนใจมากพอที่จะเลี้ยงลูก เมื่ออายุมากขึ้นเด็กจะต้องเผชิญกับคอมเพล็กซ์บล็อกและความขัดแย้งภายในที่ไม่ได้ทำงาน
"เทพนิยายบำบัด" - นี่คือทิศทางในจิตบำบัดซึ่งการแก้ไขปฏิกิริยาของพฤติกรรมความกลัวและความกลัวการพัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์และการขยายตัวของจิตสำนึก
วิธีนี้ใช้ได้ผลกับผู้ป่วยที่มีอายุต่างกัน แต่บ่อยครั้งที่ความช่วยเหลือของการรักษาด้วยเทพนิยายนั้นใช้ในกรณีที่เด็กมีพฤติกรรมผิดปกติ
ในบรรดานักวิทยาศาสตร์ที่ตรวจสอบวิธีการรักษาด้วยเทพนิยายคือ I. Vachkov, T. Zinkevich-Evstegneeva, E. Lisin และผู้เชี่ยวชาญที่น่าเชื่อถืออื่น ๆ
ประเภทของนิทาน
วิธีการบำบัดเทพนิยายรวมถึง นิทานห้าประเภท:
- การทำสมาธิ
- จิตบำบัด;
- การสอน;
- จิตวิทยา
- โรคจิต
เรื่องการสอน - ง่ายที่สุดและง่ายต่อการอ่าน พวกเขาจะใช้เมื่อทำงานกับเด็กวัยประถมและเด็กก่อนวัยเรียน งานของนิทานดังกล่าวคือการถ่ายโอนทักษะและสอนความรู้ใหม่แก่เด็กด้วยความช่วยเหลือของตัวอย่าง
ตัวละครในเรื่องราวการบำบัดรักษานั้นทำหน้าที่ง่าย ๆ และอธิบายว่าทำไมความสามารถนี้จึงมีความสำคัญมาก (วิธีที่จะข้ามถนนทำอาหารเองสุภาพเรียบร้อยทำความสะอาดของเล่น ฯลฯ )
เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าเทพนิยาย“ แอนิเมชั่น” ของวัตถุและการกระทำสีง่าย ๆ ด้วยรสชาติของเวทย์มนตร์ทำให้เกิดความปั่นป่วนอย่างมีประสิทธิภาพของเด็กไปสู่การกระทำที่ถูกต้อง
เรื่องจิตวิทยา - เรื่องราวทางจิตวิทยาเช่นการสอนสอนให้ลูกของคุณทราบถึงพฤติกรรมที่ถูกต้องโดยใช้ตัวอย่างของตัวละครที่สวม
แต่ถ้าเวอร์ชั่นเกี่ยวกับการสอนเกี่ยวข้องกับชีวิตด้านข้างของบ้านจากนั้นจิตวิทยาจะส่งผลต่อการเติบโตส่วนบุคคล
ที่นี่ผู้บรรยายไปที่หมวดหมู่สูง ๆ เล่าเกี่ยวกับการสำแดงความดีและความชั่วทำไมรักผู้อื่นทำไมมันจึงสำคัญที่จะต้องขอบคุณทุกสิ่งที่คุณมี
เรื่อง Psycho-ราชทัณฑ์ - นี่เป็นเรื่องสมมติที่เปลี่ยนพฤติกรรมของบุคคล พื้นฐานของนิทานดังกล่าวใช้การเปรียบเทียบเสมอ
ในกรณีแรกฮีโร่ทำหน้าที่“ ไม่ดี” (เช่นไม่ได้ผล) จากนั้นผู้ฟังจะแสดงแบบจำลองทางเลือกของพฤติกรรมของฮีโร่
เป็นผลให้เด็กไม่เพียงฟังการบรรยายที่น่าเบื่อจากผู้ปกครอง ตัวเขาเองสรุปวิธีการประพฤติตามเนื้อหาที่ได้ยิน
เรื่องจิตอายุรเวท - นี่เป็นนิทานที่มีประสิทธิภาพและลึกซึ้งที่สุด
นิทานเหล่านี้เต็มไปด้วยสติปัญญาซึ่งช่วยให้ผู้ฟังรับมือกับความกลัวและความซับซ้อนของพวกเขาเพื่อเอาตัวรอดจากการบาดเจ็บทางจิตและจิตใจเพื่อออกจากสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก
นิทานจิตอายุรเวทส่วนใหญ่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของแหล่งจิตวิญญาณและศาสนา (คำอุปมา)
เรื่องการทำสมาธิ - คลังแสงที่ยากที่สุดในการรักษาเทพนิยาย มันไม่จำเป็นต้องมีโครงสร้างเชิงตรรกะและเนื้อเรื่องที่ชัดเจน
เงื่อนไขหลัก - ตัวละครและภาพที่สดใสที่สามารถมองเห็นได้ง่าย มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องดื่มด่ำกับผู้ฟังในเทพนิยายที่ค่าใช้จ่ายของดอกเบี้ยและความเข้มข้นสูงสุด
สิ่งที่นำไปใช้: เป้าหมายวัตถุประสงค์และหน้าที่
บำบัดเทพนิยายคือ วิธีการแบบบูรณาการในการเลี้ยงเด็ก. แต่ถ้าคุณแยกขั้นตอนการศึกษาผ่านการบำบัดเป็นส่วนประกอบคุณจะได้รับรายการทั้งหมดของวิธีการแก้ปัญหาที่ยอดเยี่ยมนี้:
- การศึกษาคุณภาพของมนุษย์ในเชิงบวก เด็กใช้รูปแบบของพฤติกรรมในตัวละครเทพนิยาย เขาก่นตัวละครในแง่ลบและเอาใจใส่กับตัวละครในเชิงบวก และหลังจากฟังเนื้อหาแล้วเด็กต้องการระบุว่าตัวเองเป็นคนดีและเลียนแบบรายการโปรดของเขา
- การเรียนรู้ในรูปแบบของเกม (ไม่มีความรุนแรง) เทพนิยายคือความบันเทิง แต่เมื่อก้าวเข้าสู่โลกแห่งเวทย์มนตร์เด็กจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่จากวีรบุรุษแห่งเทพนิยาย เหล่านี้สามารถเป็นตัวเลขตัวเลขทางเรขาคณิตข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ชื่อประเทศศุลกากรที่น่าสนใจ ฯลฯ
- ฝึกอารมณ์ ในช่วงเวลาแห่งการแช่ในเทพนิยายเด็กเห็นใจตัวละครชื่นชมยินดีกับพวกเขากังวลหัวเราะและร้องไห้ แต่เด็กไม่เพียง แต่รู้สึกถึงความรู้สึกบางอย่าง ด้วยความช่วยเหลือของผู้บรรยายเขาเรียนรู้ที่จะเรียกอารมณ์เหล่านี้ตามชื่อของพวกเขาเพื่อจำแนกและจำแนกพวกเขา การฝึกฝนนี้จะช่วยในการสร้างบุคลิกภาพเพราะในอนาคตบุคคลจะสามารถวิเคราะห์พฤติกรรมของเขาและค้นหาสาเหตุที่แท้จริง (อารมณ์) ที่นำไปสู่การกระทำบางอย่าง
- ฐานปลูก ค่า ความซื่อสัตย์ความยุติธรรมความช่วยเหลือและความรักที่มีต่อโลก ความสำคัญของแนวคิดเหล่านี้สะท้อนถึงนิทานอย่างสมบูรณ์แบบ พวกเขายังแสดงให้เด็กเห็นว่าสิ่งที่ดีมักจะเอาชนะความชั่ว
- ตรวจสอบรูปแบบความสัมพันธ์. วิธีที่จะช่วยให้ลูกของคุณพบสถานที่ของเขาในโลก? ด้วยความช่วยเหลือของนิทาน ตัวอย่างของฮีโร่ - นี่เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการทำความเข้าใจประเภทและรูปแบบของความสัมพันธ์
เด็กเข้าใจวิธีปฏิบัติตนในสังคมสื่อสารกับผู้อื่นและรักษามิตรภาพ
- การรักษา. การสูญเสียคนที่คุณรักการเสียชีวิตของสัตว์เลี้ยงความโหดร้ายในส่วนของผู้ใหญ่และเด็กการฉีดวัคซีนความกลัวและโรคกลัว เด็กที่มีความรู้และประสบการณ์ชีวิตไม่เพียงพอไม่สามารถจัดการกับปัญหาเหล่านี้ได้ด้วยตนเอง เทพนิยายมาช่วยเหลือซึ่งในรูปแบบที่ไม่รุนแรงและด้วยความช่วยเหลือของภาพช่วยให้ได้รับที่ด้านล่างของปัญหา เทพนิยายช่วยให้คุณมองสถานการณ์จากอีกด้านหนึ่งและทำให้จิตใจสงบลงเพื่อหาความยุติธรรม
- พักผ่อนและพักผ่อน ในขณะที่ฟังนิทานชอบคิด (ที่ไม่มีตัวละครในแง่ลบ) เด็กจะผ่อนคลายถูกตั้งข้อหาในเชิงบวกและเรียนรู้ที่จะอยู่ในกระแสแห่งความปรองดองกับตัวเขาเองและสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา
ฟังก์ชั่นของนิทาน:
- การวินิจฉัย;
- ทำนาย;
- ทางการรักษา
หลักการของวิธีการ
เพื่อให้นิทานมีเอฟเฟกต์ที่ต้องการคุณจะต้อง กฎพื้นฐาน:
- ประวัติศาสตร์ควรเป็น เหมือนกับปัญหาของเด็กแต่ไม่ใช่การบอกปัญหาจริง (เพื่อไม่ให้มีการตัดกันโดยตรง)
- เธอต้องมี พฤติกรรมทางเลือก (ทดแทน). ไม่เพียงพอที่จะแสดงให้เด็กเห็นว่าพฤติกรรมหรือข้อสรุปของเขาผิด มีความจำเป็นที่จะต้องแนะนำวิธีแก้ไขปัญหาที่ถูกต้องให้กับทางออก / สถานการณ์
- เทพนิยาย ไม่ควรมีมากมายในหลาย ๆ ภาพ และแก้ปัญหาหลายอย่างพร้อมกัน ในฐานะที่เป็นยาก็ควรจะส่งผลกระทบต่อ "โรค" หนึ่ง
มิฉะนั้นความสนใจของเด็กจะแพร่กระจายออกไปและทารกจะไม่สามารถสรุปได้
- เพื่อเทพนิยายที่ทำหน้าที่ ต้องบอกเธอหลาย ๆ ครั้ง. มันไม่จำเป็นต้องเป็นเรื่องเดียวกัน คุณสามารถบอกเล่าเรื่องราวต่าง ๆ ในหัวข้อเดียวกัน ดังนั้นวัสดุจึงถูกย่อยอย่างแม่นยำ
- คุณไม่สามารถสรุปได้สำหรับเด็ก หรืออธิบายคุณธรรมของนิทาน สาระสำคัญของการบำบัดคือการที่เด็กเองควรทำงานผ่านปัญหาภายในด้วยความช่วยเหลือของวัสดุที่เขาได้ฟัง คุณสามารถช่วยลูกของคุณด้วยการถามคำถามนำหรือพูดคุยเรื่องเทพนิยายหลังจากอ่าน
ตัวอย่าง
ตัวอย่างของนิทานจิตวิทยา / อุปมาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-4 ปีจะช่วยปรับทิศทางและ เขียนเทพนิยายอย่างอิสระ.
โนเบิลเมาส์
เขากลายเป็นชีสหนูตัวน้อยที่ขโมยจากดักหนู
ใช่เขาเรียบร้อยและเงียบมาก ไม่เคยถูกจับ!
แต่สิ่งที่น่าประหลาดใจที่สุดก็คือ หนูไม่ได้แตะชีสจากโต๊ะ. และแม้ว่าชีสชิ้นหนึ่งจะวางอยู่ในตำแหน่งที่เด่นชัดที่สุด แต่สัตว์ก็ยังกิน แต่เพียงชิ้นเดียวที่หลุดออกมาจากกับดัก
- ทำไม - อย่างที่แมวตัวเก่าถามหนูตัวน้อย
- ฉันไม่ต้องการขโมยชีสจากเจ้าของและทำให้เสียอารมณ์! หนูตัวน้อยพูด - ฉันพอใจกับชีสของฉัน ...
“ ช่างเป็นหนูตัวน้อยที่ซื่อสัตย์และสูงส่ง!” แมวตัดสินใจแล้วและ บอกพนักงานต้อนรับเกี่ยวกับทุกสิ่ง.
ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาเจ้าของได้หยุดวางมูสและเปลี่ยนเป็นชามเล็ก ๆ ซึ่งมีชีสชิ้นหนึ่งสำหรับหนูอยู่เสมอ หลังจากทั้งหมดเจ้าของบ้านเป็นคนที่มีเกียรติ
ทำอะไรไม่ถูก
สุนัขเห่าเสียงดังพยายามทำลายโซ่ที่เกลียดชัง ด้านหน้าของเธอพยายามรวมกับรั้วแมวเหมียวตัวน้อย เขาเป็นอย่างมาก กลัวหมาตัวใหญ่และโกรธ. ในบริเวณใกล้เคียงมีเด็กชายสองคน เมื่อได้ยินเสียงเห่าพวกเขาลืมเกี่ยวกับลูกบอลและ เริ่มสังเกต สำหรับสิ่งที่เกิดขึ้น
ผู้หญิงคนหนึ่งปรากฏขึ้นในหน้าต่าง เมื่อเห็นลูกแมวกำลังเดือดร้อนผู้หญิงคนนั้นก็รีบขับไล่สุนัขออกไป จากนั้นเธอ โกรธดึงเพื่อนสองคนออกมา:
- คุณไม่ละอายเลยเหรอ?
- เราควรละอายอะไร? ท้ายที่สุดเราเพิ่งยืนอยู่ใกล้ ๆ ไม่ทำอะไรเลย! พวกเขาอุทาน
- นี่คือสิ่งที่ควรละอาย! ผู้หญิงพูดด้วยความโกรธ
แมวชั่วร้าย
แคทย่าไม่พบสันติสุข เธอถูกทรมานด้วยความอิจฉาของสุนัขในบ้านที่อาศัยอยู่ในบูธเล็ก ๆ ของเขา
การแข่งขันนั้นเล็กมากและบ้านของอาจารย์ใหญ่มาก!
แต่บูธหลังจากทั้งหมดเป็นของสุนัขเท่านั้น แมว แบ่งปันมุมของเขากับผู้คน. ดังนั้นความอิจฉา
กลายเป็นแมวบ่นเกี่ยวกับสุนัข เธอมองอย่างเงียบ ๆ ว่าสุนัขขี้เกียจและหยุดปกป้องบ้าน
เจ้าของที่ชาญฉลาดเตะสุนัขออกจากบูธและ แมวชั่วลูกโซ่ดังนั้นด้วยความกระตือรือร้นเฝ้าบ้าน และสุนัขก็ได้รับอนุญาตให้เข้าไปในห้องโถง - เพื่อมีชีวิตอยู่ในศตวรรษ!
หนังสือ Vachkova
Igor Vachkov - วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตศาสตราจารย์สมาชิกสภาแห่งสหพันธ์นักจิตวิทยาการศึกษาของรัสเซียนายกสมาคมนักบำบัดและผู้แต่งหนังสือมากกว่า 50 เล่ม
เนื่องจากเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญในประเทศวิธีการของเขาจึงเหมาะสมที่สุดสำหรับความคิดของเด็ก ๆ ในค่าย CIS
หนังสือของเขาได้รับการแนะนำให้ผู้ปกครองอ่านผู้ที่ต้องการใช้เทพนิยายบำบัดเพื่อให้ความรู้แก่ลูก ๆ ของพวกเขา:
- "รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการบำบัดเทพนิยาย";
- “ การบำบัดด้วยเทพนิยาย การพัฒนาความประหม่าผ่านเรื่องจิตวิทยา "
เทคนิคและเทคนิคการเขียน
ตามอัตภาพเรื่องราวการรักษาทั้งหมด สามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท:
- นิทานเกี่ยวกับเด็ก
- นิทานเกี่ยวกับเด็ก
ในกรณีแรกฮีโร่แห่งการผจญภัย เด็กตัวเองยืนซึ่งใน บริษัท ของเพื่อนที่ยอดเยี่ยมเอาชนะทะเลและมหาสมุทรได้เปิดดินแดนใหม่และต่อสู้กับความชั่วร้าย
และในกรณีที่สองนิทาน อธิบายสถานการณ์ในชีวิตของเด็กแต่รูปแบบของพฤติกรรมพื้นฐานและพฤติกรรมทดแทนจะถูกถ่ายโอนไปยังฮีโร่
วิธีการเขียนเทพนิยาย? สามารถใช้สำหรับสิ่งนี้ กรอบ หรือสคริปต์จาก:
- สถานการณ์ในชีวิตจริง (ช่วงเวลาของการไม่เชื่อฟังความกลัวอาการของอารมณ์เชิงลบ ฯลฯ );
- นิทานพื้นบ้าน
- คำอุปมา
- ประสบการณ์ชีวิตของตัวเอง
การบำบัดเป็นอย่างไร?
การเลือกใช้วัสดุสำหรับการบำบัดเทพนิยายควรทำแยกกันตามคุณสมบัติของเด็ก แต่เพื่อประสิทธิภาพที่มากขึ้น ดีกว่าติดกับสคริปต์:
- ผ่อนคลายและเตรียมความพร้อม (สำหรับสิ่งนี้คุณสามารถใช้นิทานที่มีแสงน้อย)
- การอ่าน นิทาน (ไม่ จำกัด เฉพาะรูปแบบการนำเสนอด้วยปากเปล่าในหลักสูตรสามารถไปตุ๊กตาตัวเลขกระดาษของตัวละครของเล่น ฯลฯ )
- คำอธิบายและการวิเคราะห์ (ผู้อ่านถามคำถามนำเด็กมีความสนใจในความคิดเห็นของเขาและแนะนำเด็กในช่วงเวลาของการสร้างข้อสรุป)
นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะใช้พิธีกรรมในการเข้าและออกจากนิทานเพื่อให้เด็กสามารถเข้าและกลับจากความเป็นจริงที่น่าทึ่ง / ขลังไปยังผู้ที่คุ้นเคย
ในการทำเช่นนี้คุณสามารถวาดวงกลมเวทย์มนตร์กระจาย "ฝุ่นวิเศษ" และทำสิ่งใด ๆ ที่จะทำได้ หมายถึงจุดเริ่มต้นของการบำบัด.
การฝึกอบรมและชั้นเรียน
ผู้ปกครองที่รักสามารถใช้การรักษาด้วยเทพนิยาย ด้วยตัวเองเป็นวิธีการในการพัฒนาและเลี้ยงดูลูก
แต่ถ้าทารกมีปัญหา (โรคกลัวอย่างรุนแรง, อารมณ์เกรี้ยวกราดและการไม่เชื่อฟังอย่างรุนแรง) คุณควรใช้ความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ
ผลดีสามารถทำได้เมื่อทำงานในกลุ่ม (ในการฝึกอบรมและบทเรียนเกี่ยวกับการบำบัดเทพนิยาย)
ข้อได้เปรียบ วิธีการกลุ่ม:
- สภาพแวดล้อมที่สะดวกสบาย (เป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กที่จะถ่ายโอนการบำบัดใน บริษัท ของเด็ก);
- การมีส่วนร่วม (ในการฝึกอบรมบางอย่างผู้เข้าร่วมเล่นนิทานหรือแต่ละตอนจากเทพนิยายเสริมเรื่องราวที่ยอดเยี่ยมกับเกมและการออกกำลังกายเพื่อยึดเนื้อหา)
การบำบัดด้วยเทพนิยายเป็นวิธีการเลี้ยงดูที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริงที่จะรวมผู้ปกครองกับเด็กได้อย่างง่ายดายช่วยให้คุณค้นหาภาษาทั่วไปและจะไม่ทำให้คุณเบื่อ
และยิ่งถ้าเกิดว่า อย่าถือว่าตัวเองเป็นนักเล่าเรื่องที่มีความสามารถควรลองนำวิธีการนี้ไปใช้ในแผนการพัฒนาของเด็ก
การรักษาปัญหาพฤติกรรมที่เป็นปัญหาในเด็ก:
