แต่ละคนมีลักษณะบางอย่าง
ลักษณะบุคลิกภาพทางสังคมและจิตวิทยาคือ เรื่องสำคัญของการศึกษาทางวิทยาศาสตร์.
ความคิด
คน ไม่สามารถอยู่นอกสังคมได้.
นี่คือความแตกต่างที่สำคัญจากสัตว์
บุคลิกภาพทางสังคม - เป็นบุคคลใด ๆ ที่อยู่ในกลุ่มสาธารณะเข้าสู่การประชาสัมพันธ์เป็นสมาชิกที่เป็นอิสระของสังคมที่มีสิทธิและหน้าที่บางอย่าง
แต่ละคนมีบุคลิกทางสังคมมากมายเนื่องจากชีวิตของเขาในสังคมมักจะเพียงพอ พหุภาคี. บุคคลหนึ่งและบุคคลเดียวกันสามารถรับรู้ได้จากบุคคลที่แตกต่างจากสภาพแวดล้อมของพวกเขาแตกต่างจากมุมมองทางสังคม
ตัวอย่างเช่นบุคลิกภาพทางสังคมที่เพื่อนร่วมงานเห็นอาจไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพที่คุ้นเคยกับเพื่อนหรือญาติ
ด้านสังคมและจิตวิทยาของบุคคลใด ๆ รวมชุดของพารามิเตอร์เฉพาะแต่ละรายการ แต่ละคนเป็นบุคคลที่มีลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของเขาเอง
การก่อตัวของภาพสังคมและจิตวิทยาของแต่ละบุคคลได้รับอิทธิพลจากปัจจัยหลายประการ: คุณสมบัติทางกายวิภาคคุณสมบัติของจิตใจสภาพแวดล้อมในทันทีกลุ่มสังคมการศึกษาขอบเขตของกิจกรรมมืออาชีพอุดมการณ์ศาสนา ฯลฯ
แต่เดิมแต่ละคนนั้น "แผ่นงานที่สะอาด"ซึ่งในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมภายใต้อิทธิพลของปัจจัยข้างต้นเริ่มก่อตัวเป็นบุคลิกภาพที่เฉพาะเจาะจงกับชุดของตัวเองของลักษณะทางจิตวิทยาและสังคมของแต่ละบุคคล
ประเภท
ในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่มันเป็นเรื่องธรรมดาที่จะแยกประเภทของบุคลิกภาพทางสังคมดังต่อไปนี้จากมุมมองของการวางแนวคุณค่าที่มีอยู่ในตัวบุคคล:
- ประเพณีนิยม. สำหรับพวกเขาปฏิบัติตามกฎหมายความขยันวินัยและความรับผิดชอบมาก่อน คุณสมบัติที่คล้ายกันนี้ถูกตั้งข้อสังเกตกับภูมิหลังของการขาดความปรารถนาในการตระหนักถึงตนเองและเป็นอิสระ
- อุดมการณ์. พวกเขาตรงข้ามกับนักอนุรักษนิยม พวกเขาพยายามแสดงออกและทำตามทัศนคติและหลักการของตนเอง ไม่รู้จักเจ้าหน้าที่และมุมมองดั้งเดิมเกี่ยวกับคำถาม
- ประเภทหงุดหงิด. คนเหล่านี้ไม่รู้สึกมีส่วนร่วมในชีวิตสาธารณะในการตัดสินใจสาธารณะที่สำคัญ พวกเขาโดดเด่นด้วยความนับถือตนเองต่ำ, ภาวะคงที่ของภาวะซึมเศร้าและการอยู่เฉยๆ
- แง่. บุคคลดังกล่าวรวมความปรารถนาในการตระหนักรู้ในตนเองเข้ากับความสำนึกในหน้าที่
พวกเขาสามารถแก้ไขปัญหาอย่างมีเหตุผลและประเมินสถานการณ์ที่เสนออย่างเป็นกลาง
- วัตถุนิยม Hedonistic พวกเขาเป็นผู้บริโภคทั่วไปที่พยายามรับความพึงพอใจชั่วขณะโดยไม่คิดถึงวันพรุ่งนี้ ความต้องการของตัวเองมักจะอยู่ในสถานที่แรกเสมอ
ประเภทบุคลิกภาพ:
แนวจิตวิทยาสังคมจิตวิทยา
แต่ละคนมีบุคลิกที่สดใสประกอบด้วยลักษณะทางธรรมชาติสังคมจิตวิทยา
แนวจิตวิทยาสังคมจิตวิทยา บุคคลใดก็ตามจะขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์องค์ประกอบต่อไปนี้:
- อารมณ์;
- ตัวละคร;
- ทักษะและความสามารถ
- ระดับความฉลาด
- emotionality;
- คุณภาพ volitional
- ทักษะการสื่อสาร;
- ระดับความนับถือตนเอง
- ระดับของการควบคุมตนเอง
ในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมของบุคคลในสังคมองค์ประกอบเหล่านี้มีการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาอยู่ตลอดเวลา มันเกิดขึ้น อันเป็นผลมาจากการเรียนรู้ประสบการณ์ทางสังคมการได้รับความคิดใหม่เกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบการรับความรู้รูปแบบพฤติกรรมเป็นต้น
ด้วยเหตุนี้จึงมีการสร้างภาพสังคมและจิตใจของบุคคลขึ้นมาตลอดชีวิต
คุณสมบัติและคุณภาพ
คุณสมบัติทางจิตวิทยาสังคม - สิ่งเหล่านี้มีความเสถียรและคุณลักษณะส่วนบุคคลของแต่ละคนที่เฉพาะเจาะจงซึ่งช่วยให้จำแนกลักษณะของเขาจากมุมมองทางสังคมและจิตวิทยา
คุณสมบัติเหล่านี้แบ่งออกเป็นสี่กลุ่ม:
- สรรพคุณ เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการประยุกต์ใช้ความสามารถทางสังคม (ระดับสติปัญญาจินตนาการเครือข่าย ฯลฯ );
- สรรพคุณ เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของกลุ่มและเป็นผลมาจากการปฏิสัมพันธ์ภายในกลุ่ม (ความรู้ทักษะรูปแบบพฤติกรรม ฯลฯ )
- สรรพคุณ ที่เกี่ยวข้อง กับพฤติกรรมทางสังคม ตำแหน่งของแต่ละบุคคล (กิจกรรมความรับผิดชอบสำนึกความต้องการความร่วมมือ ฯลฯ );
- สรรพคุณ ขึ้นอยู่กับลักษณะทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล (การคิดแบบเปิด, การเคลื่อนไหวทางจิต, แบบจำลองของการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่สำคัญ ฯลฯ )
คุณภาพทางจิตวิทยาสังคมเป็นลักษณะบุคลิกภาพที่เกิดขึ้นในกระบวนการของการมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ ในระหว่างการสื่อสาร
ขึ้นอยู่กับคุณภาพของบุคลิกภาพ สามารถบรรลุบทบาทสาธารณะบางอย่างได้ครอบครองตำแหน่งทางสังคมที่เฉพาะเจาะจง การจำแนกประเภทมาตรฐานจัดให้มีการแยกคนออกเป็นสามประเภทตามคุณสมบัติโดยธรรมชาติของพวกเขา:
- กรีฑา. ผู้ที่มีไลฟ์สไตล์แอคทีฟที่มักจะพยายามควบคุมและควบคุมอยู่เสมอ
- ปิกนิก. ผู้ที่มีกลไกการปรับตัวที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีทำให้พวกเขาสามารถสื่อสารได้อย่างง่ายดายและหลีกเลี่ยงสถานการณ์ความขัดแย้ง
- asthenics. คนเก็บตัวคลาสสิกที่ชอบความสันโดษ
โครงสร้าง
บุคลิกภาพของบุคคลมีโครงสร้างที่แน่นอน:
- จิตวิทยา บุคคลที่รับผิดชอบการทำงานของกระบวนการทางจิตทั้งหมด
- สังคม ด้านแสดงถึงคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับการทำงานที่ประสบความสำเร็จในสังคม
- โลกทัศน์ ส่วนที่รับผิดชอบในการสร้างระบบการประเมินมุมมองและความคิดเกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบ
คุณสมบัติพิเศษ
จากมุมมองทางจิตวิทยาและจิตวิทยา ลักษณะดังต่อไปนี้มีอยู่ในบุคลิกภาพ:
- ไม่เพียง แต่เป็นวัตถุ แต่ยังเป็นเรื่องของความสัมพันธ์ทางสังคมด้วยเพราะมันมีอิสระในการเลือก
- ไม่เหมือนใครเพราะมีลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาที่แตกต่างกันไป
- ก่อตั้งขึ้นภายใต้อิทธิพลของสังคม (กระบวนการของการขัดเกลาทางสังคม);
- ตระหนักถึงทัศนคติของเขาต่อเหตุการณ์ต่าง ๆ ปรากฏการณ์ทัศนคติของประชาชน
- ตระหนักถึงความต้องการความปรารถนาและเป้าหมายของพวกเขา
- มุ่งมั่นที่จะตระหนักถึงตนเอง;
- รูปแบบความคิดเห็นเกี่ยวกับสมาชิกของสังคมที่เขาเข้าสู่การสื่อสารที่หลากหลายอย่างอิสระ
- บูรณาการอย่างเต็มที่ในความสัมพันธ์กับความเป็นจริงโดยรอบ;
- มีส่วนร่วมในกิจกรรมเฉพาะที่ช่วยให้สามารถตอบสนองความต้องการวัสดุและสถานที่ในสังคม
พารามิเตอร์การวิเคราะห์
พารามิเตอร์ทางจิตวิทยาสังคมของการวิเคราะห์บุคลิกภาพมีดังนี้
- วุฒิภาวะ. ระดับสูงสุดของวุฒิภาวะคือการมีทัศนคติและทัศนคติที่แน่นอน คนที่เป็นผู้ใหญ่ได้รับคำแนะนำในการกระทำของเขาโดยระบบค่านิยมของแต่ละบุคคล เขาดำรงตำแหน่งที่เคารพนับถือในสังคมและเป็นวัตถุที่จะติดตามเขาไม่ยอมแพ้ความเห็นของเขาแม้ภายใต้การคุกคามของความรุนแรง บุคคลดังกล่าวสามารถมีส่วนร่วมในการพัฒนาสมาชิกคนอื่น ๆ ของสังคมซึ่งเป็นตัวอย่างจากเขา คนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะมีความโดดเด่นจากการขาดระบบค่านิยมที่ชัดเจนและความรับผิดชอบต่อสังคมในระดับต่ำ
- การปรับตัว. นี่คือระดับของการปรับตัวของมนุษย์กับสังคม ในกรณีของการปรับตัวของความขัดแย้งการไม่ยอมรับบรรทัดฐานทางสังคมเกิดขึ้นซึ่งนำไปสู่ความเครียดทางจิตใจและความยากลำบากกับการตระหนักรู้ในตนเอง ด้วยการปรับตัวในระดับปานกลางคนค่อนข้างจะอาศัยอยู่ในความเป็นจริงโดยรอบและมีบทบาทในสังคมไม่มากก็น้อย
ด้วยการปรับตัวในระดับสูงบุคคลไม่เพียง แต่ปรับให้เข้ากับความเป็นจริงโดยรอบ แต่ยังประสบความสำเร็จในการพัฒนาในเงื่อนไขที่เสนอ
- ความเพียงพอ. นี่คือการยอมรับและการดูดซึมโดยคนของบรรทัดฐานและหลักการที่มีอยู่ในสังคม บุคคลนั้นไม่เพียงแค่ปรับพฤติกรรมของเขาอย่างเผินๆภายใต้แบบจำลองที่ได้รับการยอมรับโดยทั่วไปเท่านั้น แต่ยังแปลงโฉมตัวเองภายในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคม เพียงพอจากมุมมองทางสังคมผู้คนมีความโดดเด่นด้วยคุณธรรมและจริยธรรมในระดับสูง
- เอกลักษณ์. นี่คือผลลัพธ์ของตัวตนของบุคคล เมื่อตระหนักว่า“ ฉัน” ของเขาแต่ละคนสามารถจับคู่ความต้องการและโอกาสที่สังคมมอบให้กับความสามารถและความปรารถนาของเขา เป็นผลให้มีการพัฒนากลไกในการควบคุมพฤติกรรมในสังคมโดยคำนึงถึงแนวคิดเกี่ยวกับตัวเอง
วุฒิภาวะ
วุฒิภาวะทางสังคม - ความสามารถของบุคคลที่อาศัยอยู่ในสังคมเพื่อรับผิดชอบในการตัดสินใจ
คนที่เป็นผู้ใหญ่จะโดดเด่นด้วยความสมบูรณ์ของตัวละคร, การคาดการณ์, การวางแนวบวกของพฤติกรรม
คนแก่ ชัดเจนเสมอตระหนักถึงเป้าหมายของเขาและมุ่งมั่นที่จะบรรลุพวกเขาในขณะที่ไม่ละเมิดผลประโยชน์ของสมาชิกคนอื่น ๆ ของสังคม ผู้คนเหล่านี้ประเมินตนเองและผู้คนรอบข้างอย่างเป็นกลางมากทำการตัดสินใจตามสถานการณ์
บรรลุวุฒิภาวะทางสังคม ไม่ลบล้างความต้องการของคนอื่น. บุคคลที่เป็นผู้ใหญ่ยังคงเรียนรู้ประสบการณ์ใหม่แก้ไขมุมมองของเขาและทำงานกับตัวเองตลอดชีวิตของเขา แต่คนอื่น ๆ สำหรับเขาคือที่ปรึกษาและคู่สนทนาไม่ใช่อาจารย์และที่ปรึกษา
อัตราส่วนของชีววิทยาและสังคม
ผู้ชายคือ สิ่งมีชีวิตทางชีวภาพซึ่งปรากฏเป็นผลมาจากวิวัฒนาการ ในร่างกายของแต่ละคนกระบวนการทางธรรมชาติที่หลากหลายเกิดขึ้นซึ่งบางส่วนกำหนดพฤติกรรมของมัน
แต่จากมุมมองทางชีววิทยามันเป็นไปไม่ได้ที่จะประเมินบุคคลเพราะเขาเป็นสังคมที่พร้อมกัน
อย่างไร ผลิตภัณฑ์ของสังคม บุคคลต้องผ่านกระบวนการขัดเกลาทางสังคมอันเป็นผลมาจากการที่การผสมผสานของบรรทัดฐานบางอย่าง, หลักการของพฤติกรรม, กฎ, ทัศนคติ, ฯลฯ เกิดขึ้น
ในขณะเดียวกันในระหว่างการขัดเกลาทางสังคมคุณลักษณะส่วนบุคคลของบุคคลใดบุคคลหนึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการดูดซึมของหลักการเหล่านี้ทั้งหมดเนื่องจากข้อมูลทั้งหมดที่ส่งโดยสังคมนั้นเป็น ผ่านปริซึมของจิตสำนึกของตัวเอง.
ดังนั้นข้อมูลที่วางในระดับพันธุกรรมทำให้มนุษย์แตกต่างจากสิ่งมีชีวิตอื่นและสร้างลักษณะทางชีวภาพของเขา และได้รับในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมของการศึกษาการศึกษา สร้างองค์ประกอบทางสังคม.
ทฤษฎีการพัฒนาจิตสังคมโดยอีริคสัน
อีริคสัน เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าคนที่พัฒนามาตลอดชีวิตของเขา
ตั้งแต่แรกเกิดถึงตายเขาต้องผ่าน 8 ด่านแต่ละด่านมีบางอย่าง วิกฤติ:
- วัยทารก (0-1 ปี);
- เด็กปฐมวัย (1-3 ปี);
- วัยเด็ก (3-6 ปี)
- อายุโรงเรียน (6-12 ปี);
- วัยรุ่นและเยาวชน (12-20 ปี)
- อายุครบกำหนด (20-25 ปี)
- อายุเฉลี่ย (25-65 ปี)
- ครบกำหนดล่าช้า (หลังจาก 65 ปี)
ทุกวิกฤติสามารถจบลงได้ อย่างปลอดภัยหรือเชิงลบ.
หากบุคคลใดเอาชนะมันได้สำเร็จเขาจะย้ายไปยังขั้นตอนต่อไปของชีวิตพร้อมกับข้อกำหนดเบื้องต้นที่ดีสำหรับการพัฒนาส่วนบุคคลต่อไป
หากวิกฤติไม่ผ่านไปการเปลี่ยนแปลงไปสู่ระดับต่อไปก็ยังคงเกิดขึ้น แต่ ปัญหาที่ไม่ได้รับการแก้ไข ในระดับใหม่ยังคงอยู่พร้อมกับบุคคล
บุคลิกภาพและสิ่งแวดล้อม
ปรากฏการณ์ทางสังคมและจิตวิทยาทั้งหมดเกิดขึ้นจากการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกลุ่มสภาพแวดล้อมทางสังคม
ภายใต้สื่อที่เป็นที่เข้าใจกัน การประชาสัมพันธ์และปรากฏการณ์ทั้งหมดคนรอบข้างในชีวิตประจำวันของเขา
สภาพแวดล้อมทางสังคมเกิดขึ้นบนพื้นฐานของตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจชนชั้นและสัญชาติครัวเรือนและกิจกรรมระดับมืออาชีพ
หากไม่มีสภาพแวดล้อมทางสังคมบุคคลอาจไม่สามารถเป็นบุคคลได้ ความเป็นจริงของการมีอยู่ของร่างกายมนุษย์ไม่ได้รับประกันว่าการกลืนของทักษะทางสังคมและพฤติกรรมที่จำเป็น
สำหรับการก่อตัวของลักษณะทางสังคมบุคคลจะต้องอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมและเรียนรู้ประสบการณ์ทางสังคมและประวัติศาสตร์ของคนรุ่นก่อน ๆ
มากกว่าหนึ่งครั้งมีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่เติบโตขึ้น เด็กที่อยู่นอกสังคมยังคงอยู่ในระดับการพัฒนาสัตว์.
พวกเขาไม่ได้มีจิตสำนึกจินตนาการไม่ทราบวิธีการพูด โดยการเข้าร่วมกิจกรรมทางสังคมเท่านั้นการเข้าสู่การติดต่อทางสังคมการปฏิบัติหน้าที่ในการทำงานจะกลายเป็นบุคคลที่เต็มเปี่ยม
ดังนั้น บุคลิกภาพทางสังคม ก่อตั้งขึ้นโดยบุคคลใดก็ตามที่อาศัยอยู่ในสังคม บุคลิกภาพนี้มีลักษณะคุณสมบัติและคุณภาพบางอย่าง
