หากคุณไม่ต้องการเข้าร่วมกลุ่มผู้ปกครองเกี่ยวกับผู้ที่มีเรื่องตลกเกี่ยวกับกระบวนการเตรียมการบ้านให้ใช้ตัวเลือกที่มีมนุษยธรรมเพื่อช่วยเหลือเด็ก ๆ ในการพิชิตหินแกรนิตของวิทยาศาสตร์
มิฉะนั้นสคริปต์ "... แม่ก็แหบห้าวและเพื่อนบ้านและสุนัขก็เรียนรู้เนื้อหาอย่างเต็มที่ ... " จะเป็นฝันร้ายทุกวันสำหรับคุณตลอดปีการศึกษา.
ทำไมเด็กไม่ต้องการเรียนรู้?
เด็กที่มีสุขภาพอยากรู้อยากเห็นโดยธรรมชาติและ พยายามค้นหาทุกสิ่งที่จะทำให้พวกเขาสนใจ.
ดังนั้นหากเด็กวัยอนุบาลหรือวัยประถมศึกษาปฏิเสธที่จะเรียนรู้อย่างชัดเจนเราสามารถพูดได้ว่าการประท้วงขึ้นอยู่กับข้อดีของผู้ใหญ่
มันอยู่ในโรงเรียนมัธยมที่วัยรุ่นเริ่มก่อตัวของฮอร์โมนเพราะความสุขของพ่อแม่เมื่อวานดูเหมือนจะทำลายโซ่“ ให้คะแนน” สำหรับการศึกษาและให้ความสนใจกับคำพูดของผู้สูงอายุเพราะ สมองและสติที่สูญเสีย และไม่ทราบว่าจะกำกับดูแลที่ใด
และเด็กน้อย - อย่าให้ขนมปังพวกเขา แต่เพียงแค่บอกสิ่งที่น่าสนใจมากขึ้น
เด็กไม่ชอบการเรียนรู้อาจเกิดขึ้นเนื่องจาก:
- วัสดุไม่สอดคล้องกันการพัฒนาทางปัญญาของเด็ก หากเขาสามารถอ่านได้อย่างคล่องแคล่วและแม้แต่เขียนและการเรียนรู้ตัวอักษรอยู่ในระเบียบวาระการศึกษาของวันนั้นการขาดความสนใจในบทเรียนนั้นสามารถคาดเดาได้ ผลลัพธ์เดียวกันนี้เกิดขึ้นได้ในกรณีของการศึกษาที่เร็วเกินไปเมื่อความคิดและพัฒนาการทางร่างกายของเด็กยังไม่พร้อมที่จะรับรู้ข้อมูลจำนวนมากและสมาธิที่ยาวนาน
- การไร้ความสามารถของครูเป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ ไม่ใช่ความลับที่ครูบางคนพบว่ามันน่าสนใจที่จะฟังแม้กระทั่งเรื่องที่เรียนดีในขณะที่คนอื่น ๆ สนใจที่จะฟังเนื้อหาใหม่จากการฟัง แน่นอนว่าวันนี้ครูต้องแข่งขันกับ "เวิลด์ไวด์เว็บ" ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับอะไรก็ได้และรายละเอียดใด ๆ แต่สตรีมข้อมูลนี้มีให้บริการเพียง 10% เท่านั้นโดยไม่บิดเบือนข้อเท็จจริงและเข้าใจได้ง่ายสำหรับการรับรู้ของเด็ก ๆ ดังนั้นผู้ช่วยครูอินเทอร์เน็ตที่มีประสบการณ์และไม่ใช่คู่แข่ง
- พฤติกรรมที่ไม่เป็นอาชีพของครูกับนักเรียน นิสัยของคนไข้ที่ดูถูกเหยียดมือและความน่ากลัวอื่น ๆ จากทรงกลมสอนไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับสถาบันการศึกษาในปัจจุบัน
- บรรยากาศที่ตึงเครียดในห้องเรียน ตัวอย่างเช่นเนื่องจากความขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้นซึ่งป้องกันไม่ให้เด็กผ่อนคลายและมุ่งเน้นการเรียน
และใครของผู้ใหญ่จะสามารถกระโดดเข้าไปในสาระสำคัญของเสียงที่เปล่งออกมาในบทเรียนถ้าเขารู้ว่าหลังจากเรียนเขาจะถูกรังแกและอาจถูกทุบตี?
- สถานการณ์ที่ยากลำบากที่บ้าน. ตัวอย่างเช่นเมื่อเด็กมีความกังวลว่าด้วยความสำคัญใกล้ชิดกับเขาคนที่อยู่ในโรงพยาบาลการเดินทางเพื่อธุรกิจหรือหายไปจากการดูด้วยเหตุผลอื่น ๆ แม้วิชาที่เขาชื่นชอบหลุดออกจากรายการความสนใจ
- การลงโทษสำหรับเครื่องหมายที่ไม่ดีหรือไม่สูงพอ ความเครียดความเครียดรบกวนความสามารถในการรับรู้ปริมาณใหม่ของวัสดุและการออกจากวงจรอุบาทว์นี้แทบจะเป็นไปไม่ได้ เนื่องจากความแข็งจะเพิ่มขึ้นและจำนวนผลที่ตามมาจะเพิ่มขึ้นในไม่ช้าคุณจะได้รับอาการทางประสาทที่แข็งกระด้างที่ทางออกซึ่งไม่เชื่อความสามารถของเขาและความเพียงพอของผู้ใหญ่
เหตุผลส่วนใหญ่ที่ระบุไว้คือ ความว้าวุ่นใจ ระยะเวลาสั้น ๆ ตามเงื่อนไขเท่านั้น
หากในเวลานั้นโรงเรียนยากสำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเองและเด็กไม่เข้าใจและจากนั้นได้รับการตำหนิจากครูและเพื่อนร่วมชั้นของเขาถูกเยาะเย้ย - โดยได้รับอนุญาตจากทางอาจารย์เขาสามารถเอาชนะที่บ้านได้ การสูญเสียความสนใจในการเรียนรู้โดยรวม.
และเป็นไปได้มากว่าตลอดไป
ในกรณีที่ไม่ค่อยเกิดขึ้นสาเหตุที่เด็กไม่สามารถดูดซับสื่อการเรียนได้เนื่องจากข้อบกพร่องในการได้ยินการมองเห็นหรือ พัฒนาการพิการขั้นรุนแรง.
อย่างไรก็ตามเด็กก่อนวัยเรียนมักได้รับการตรวจสุขภาพดังนั้นปัญหาดังกล่าวมักจะชัดเจนก่อนโรงเรียน
สิ่งที่ต้องทำ
หากก่อนหน้านี้พวกเขาไม่ทราบว่าจะซ่อนคำถามจากหิมะถล่มเกี่ยวกับการจัดเรียงของโลกไว้ที่ใดแล้วการสูญเสียความสนใจอย่างฉับพลันในการเรียนรู้ควรนำมาซึ่ง คิดเกี่ยวกับปัญหาที่โรงเรียน.
โดยมีเงื่อนไขว่าสถานการณ์ในบ้านไม่เปลี่ยนแปลงและในลานกับเพื่อนของลูกชายหรือลูกสาวก็โอเค
ในกรณีนี้คุณจะต้องค้นหาอย่างสงบเสงี่ยม ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นกับใครจากนั้นแนะนำวิธีแก้ไขสถานการณ์ หรือมีส่วนร่วมในกระบวนการอย่างแข็งขัน
เมื่อตรวจสอบข้อเท็จจริงเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ไม่เป็นมืออาชีพของครูมาตรการแรกคือ การสนทนากับผู้ปกครองกับครู "หัวใจต่อหัวใจ" และรายงานถึงจิตสำนึกของครูว่าเขาผิดและไม่ควรประพฤติตนไม่เหมาะสมเมื่อสัมพันธ์กับเด็ก
หากความขัดแย้งยังไม่จบลงและเป็นที่ชัดเจนว่าการเผชิญหน้าจะดำเนินต่อไปจะเป็นการดีกว่าที่จะเปลี่ยนชั้นเรียนหรือแม้แต่โรงเรียน
การบังคับใช้มาตรการเดียวกันนี้จำเป็นในกรณีที่เห็นได้ชัดว่าความเป็นมืออาชีพของอาจารย์ผู้สอนมีความสงสัยอย่างมาก ธรรมชาติ การประเมินจะต้องเพียงพอและไม่ได้สูตรอย่างหมดจดเนื่องจากอารมณ์โกรธ
เกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กไม่ต้องการทำการบ้าน? เมื่อบทเรียนถูกบีบบังคับและไม่มีพลังอีกต่อไปสำหรับพวกเขา ทางเลือกที่ดีที่สุดคือความช่วยเหลือจากบ้าน. แรงดึงดูดของเด็ก ๆ ต่อทีมในการกำกับดูแลปศุสัตว์นั้นมีประสิทธิภาพเป็นพิเศษ
เพียงไม่กี่ชั่วโมงการโยนพลั่วของเสียของวัวกลับมาอย่างน่าอัศจรรย์ด้วยความปรารถนาที่จะนั่งด้วยปากกาหน้าหนังสือเรียนด้วยสมุดบันทึก
หากอายุของนักเรียนที่ประมาทมีขนาดเล็กก็ควรสังเกตว่าจอบเล็กเกินไป นำมาซึ่งประโยชน์การสอนไม่อนุญาตการใช้งานมากเกินไป
หากไม่มีฟาร์มมาตรการป้องกันความไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้สามารถ:
- งานที่มีคุณภาพสูงและการล้างกระเบื้องในห้องน้ำห้องครัวอย่างทั่วถึง
- ล้างมือเป็นจำนวนมากรายการที่ละเอียดอ่อน;
- รักษาความสงบเรียบร้อยในตู้เสื้อผ้าอย่างเคร่งครัดตามข้อกำหนดของผู้ปกครอง
- ทริปธุรกิจภายใต้การพิทักษ์ไปยังคุณย่าในสวนเพื่อควบคุมวัชพืช
หากกิจกรรมบำบัดไม่ได้ผลลัพธ์และแม้กระทั่งงานที่ซับซ้อนทางกายภาพที่ยาวนานไม่ลดความกระตือรือร้นในการทำงานด้วยมือของคุณอย่าคืนความปรารถนาที่จะเรียนรู้ดังนั้นลูกของคุณอาจเป็นไปตามธรรมชาติ มุ่งเน้นที่จะทำงานกับการโจมตีอย่างรวดเร็วของผลประโยชน์ในทางปฏิบัติที่ชัดเจน
การพูดว่าสิ่งนี้เป็นสิ่งที่เลวร้ายเป็นไปไม่ได้: เป็นไปได้ที่จะเติบโตขึ้นด้วยช่างดีช่างกลึงช่างไม้หรือผู้เชี่ยวชาญของอาชีพอื่นจากเด็กซึ่งจำเป็นต้องใช้งานมาก
และช่างซ่อมบำรุงฉาวโฉ่และอ่านดีของทุกสิ่งที่ Gog-Gosh จากภาพยนตร์เรื่อง "มอสโกไม่เชื่อในน้ำตา" - นี่เป็นบุคคลที่ไม่คู่ควรกับโชคชะตาที่เลวร้ายหรือไม่?
ไม่เห็นด้วยกับมุมมองที่รุนแรงของสถ แล้วก็ พิจารณาวิธีแก้ไขปัญหาอื่น ๆ :
- หากคุณมีปัญหาในการทำความเข้าใจ พยายามอธิบายเป็นการส่วนตัว อย่างไรและอะไรทำงานอะไรต่อไปนี้และทำไม การวาดภาพด้วยมือเปล่าเรื่องราวเล็ก ๆ ในใจของการประพันธ์ของเขาเองช่วยได้มากช่วยให้เด็กสร้างแนวคิดที่เป็นนามธรรมของแนวคิดนามธรรม ในกรณีที่ไม่มีความสามารถด้านการสอนจากพ่อแม่พวกเขากำลังมองหาครูสอนพิเศษที่เพียงพอ
- หากการปฏิเสธที่จะทำบทเรียนนั้นเกิดจากความแออัดและความเหนื่อยล้าซ้ำ ๆ ทบทวนกิจวัตรประจำวัน เด็กลดภาระพิเศษที่ไม่จำเป็น
คำแนะนำทางจิตวิทยาให้กับผู้ปกครอง
แรงจูงใจ
วิธีการโน้มน้าวให้เด็กเรียนรู้? ตามที่นักจิตวิทยาแนะนำให้กระตุ้นให้เด็กศึกษา:
- ผู้ใหญ่ทุกคนในครอบครัวปฏิบัติตามกฎอย่างเคร่งครัด: การ์ตูนเล่นบนถนนหรือกับคอมพิวเตอร์หลังจากเรียนจบเท่านั้น หากผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งเป็นผู้วางแผนอย่างเป็นระบบหรือเป็นระยะ ๆ พยายามที่จะรบกวนคู่ครองดังนั้นก่อนอื่นต้องทำลายชีวิตของเด็ก ความสามารถในการจัดการเนื่องจาก "กำของหน้าผาก" ของผู้ใหญ่สามารถส่งผลให้เกิดความขัดแย้งที่ยาวนานและเจ็บปวดในครอบครัว
- สรรเสริญยาและเพียงพอ - ไม่ใช่สำหรับทุกขั้นตอนที่เล่นซอ แต่สำหรับความสำเร็จที่จำเป็นในการทำงานหนัก มันเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็ก ๆ ที่จะต้องอยู่ในสายตาพ่อแม่ของพวกเขาดังนั้นในโรงเรียนประถมศึกษาเด็ก ๆ หลายคนก็พร้อมที่จะมอบสิ่งที่ดีที่สุดให้กับแม่หรือพ่อของพวกเขาในการประเมินความสำเร็จ
- ตามตัวอย่าง. เด็กจะต้องเห็นว่าผู้ใหญ่ทำผลงานเสร็จและเริ่มสนุกกับกระบวนการและผลลัพธ์สุดท้าย
- สัญญาแห่งความสุข ในตอนท้ายของสัปดาห์การทำงานหรือเดือน ระยะเวลาของระยะเวลารอรางวัลขึ้นอยู่กับความยากลำบากในการได้รับ "แครอท" และค่าใช้จ่ายสูง
ในฐานะที่เป็นรางวัลการเยี่ยมชมเหตุการณ์ที่น่าสนใจการออกไปเที่ยวตามธรรมชาติหรือการซื้ออุปกรณ์ราคาแพงสามารถทำได้
ดอกเบี้ย
จะสร้างความสนใจในการเรียนรู้ได้อย่างไร?
มีประโยชน์มากสำหรับเด็ก ๆ :
- มากสำหรับพวกเขาที่จะอ่าน และไม่เพียง แต่สำหรับคืนแล้วคุยเรื่องใหม่
- เพื่อจัดบทเรียนเล็ก ๆ สำหรับของเล่น มีธีมตามหนังสือที่อ่านคณิตศาสตร์การประดิษฐ์ตัวอักษร ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาพูดว่าเพื่อแก้ไขเนื้อหาใหม่ในความทรงจำมันมีประโยชน์ในการประดิษฐ์การบรรยายในหัวข้อที่เรียนรู้สำหรับผู้ที่ไม่เข้าใจคำถามนี้ การใช้วิธีนี้นั้นง่ายกว่าที่จะเข้าใจว่าเด็กเข้าใจเรื่องนี้หรือข้อมูลจำนวนเท่าใด
- เข้าร่วมหลักสูตรเตรียมความพร้อม กับพนักงานที่ดี ดังนั้นเด็กจะได้รับแนวคิดเกี่ยวกับโรงเรียนก่อนที่ชั้นแรกจะได้รับทักษะที่มีประโยชน์ที่จะทำให้กระบวนการเรียนที่โรงเรียนง่ายขึ้น
จะแสดงความสนใจของเด็กในการเรียนรู้ได้อย่างไร? วิธีทำงานกับนักเรียน:
- หลังจากคุยกับลูก เกี่ยวกับแผนการของเขาในอนาคต และค้นหาว่าอาชีพใดดึงดูดเขามากที่สุดบอกเราเกี่ยวกับความรู้ที่จะเป็นประโยชน์ในด้านนี้ แล้วแสดงความเชื่อมโยงระหว่างทักษะเหล่านี้กับวิชาเฉพาะของแต่ละโรงเรียน อธิบายให้เด็กฟังว่ามีบทเรียนเหล่านี้ที่คุณต้องกระโดดด้วยความแข็งแกร่งและส่วนที่เหลือที่คุณต้องศึกษาเพื่อขยายขอบเขตของตนเอง ซื่อสัตย์กับเด็กมาก ในทางกลับกันเขาจะสามารถเข้าใจถึงผลประโยชน์ที่เป็นนามธรรมในอนาคตจากความพยายามในปัจจุบันของพวกเขา
- ถ้าดอกเบี้ยเป็นไปได้ แต่ไปแล้ว ค้นหาสาเหตุและกำจัดอย่างเร่งด่วน เร็วที่สุดเพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องทำสิ่งที่ขาดหายไปให้มากที่สุด
มันมีประโยชน์มากที่จะห้ามตัวเองและคนอื่น ๆ ในครอบครัวเพื่อหารือกับเด็กถึงข้อบกพร่องของการศึกษาในประเทศและครูผู้สอนเฉพาะ
หากไม่มีความปรารถนา มีลักษณะเหมือนคนโง่ในสายตาของลูก ๆ ของพวกเขาเองซึ่งคุณส่งไปโรงเรียนเดียวกัน
แรงจูงใจ
วิธีการกระตุ้นให้เด็กเรียนรู้?
- สนับสนุนเขาให้ความสนใจในหัวข้อของบทเรียนผลของการทดลอง
- เพื่อช่วยพัฒนาสิ่งใหม่โดยใช้ประสบการณ์ของคุณในพื้นที่นี้ (ถ้ามี) หรือหนึ่งในญาติของคุณ
- รับรู้ชัยชนะช่วยให้รอดจากความพ่ายแพ้
- เพื่อยั่วยวนใจ รักษา“ แสงสว่าง” ของความกระตือรือร้นโดยเสนอความช่วยเหลือในการรับรายการที่ถูกต้องหรือค้นหาข้อมูลในหัวข้อ
ช่วย
จะช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้ดีอย่างไร?
- เลือก สถาบันการศึกษาที่ดีที่สุดและถ้าจำเป็นครูสอนพิเศษ
- เพื่อช่วยในการ เขามีบทเรียนถ้าเขาถาม แต่อย่าเคี้ยววัสดุและผลักตัวอย่างสู่การตัดสินใจที่ถูกต้อง
- จัดระเบียบกิจวัตรประจำวันของคุณ สมองมีความสำคัญต่อการผ่อนคลายอย่างเต็มที่เพื่อรับมือกับข้อมูลใหม่
- ปรับกำลังไฟ และกำจัดการขาดสารไอโอดีน ในกรณีที่ไม่มีความเป็นไปได้ที่จะใช้อาหารประเภทต่าง ๆ ในอาหารให้ครอบคลุมการขาดสารด้วยการได้รับวิตามินที่ดี
- จดหัวข้ออย่างจริงจัง การเดินทางร่วมกัน.
ยิ่งเด็กอยู่ในสถานที่ใหม่เท่าไรสมองของเขาก็จะยิ่งมีความสามารถในการเชื่อมต่อระบบประสาทที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาสติปัญญาและความจำ
- จัดทัวร์ ไปยังสถาบันที่เด็กต้องการทำงานเป็นผู้ใหญ่หรือคล้ายกันในกิจกรรมเฉพาะ
จำเป็นหรือไม่ที่จะบังคับให้ต้องเข้าใจหินแกรนิตของวิทยาศาสตร์?
จะทำให้เด็กเรียนรู้ได้อย่างไร?
เปลือยกายที่จะใช้ความกดดันกับผู้มีอำนาจอาจเป็นไปได้หากคุณต้องการให้เด็กชั่วร้ายและ อาการทางประสาท ในอนาคตอันใกล้
เพื่อประโยชน์ของสาเหตุและรักษาสุขภาพจิตของเด็กใช้ภูมิปัญญาและความเข้าใจของ Kaa ขนาดใหญ่ (งูเหลือมจากการ์ตูน Mowgli ถ้าใครลืม) และผลักดันเด็กไปในทิศทางที่ถูก วิธีการที่มีมนุษยธรรมและอารยธรรม.
ดังกล่าวข้างต้นเด็กที่สูญเสียความสนใจในการเรียนรู้เป็น "วัตถุ" ภายใต้แรงกดดันอย่างรุนแรงจากภายนอก
ภารกิจหลักลำดับความสำคัญ: ระบุที่มาของปัญหาและปิดใช้งาน
หลังจากนั้นคุณสามารถเริ่มกระบวนการที่ยาก แต่มีความสำคัญ การฟื้นฟูดอกเบี้ย มีลูกเพื่อรับความรู้
หากเด็กไม่ต้องการเรียนรู้ ประสาทวิทยาและจิตวิทยา:
