การปรับทิศทางของ Rokic นั้นมุ่งเน้นไปที่ การวิจัยบุคลิกภาพ.
เทคนิคที่พิสูจน์แล้วในทางปฏิบัติมีประสิทธิภาพสูงช่วยให้เข้าใจถึงแรงจูงใจที่สำคัญของการกระทำการรับรู้ของโลก
ประกอบด้วยหลาย ประเด็นสำคัญหลังจากทำความคุ้นเคยกับบุคคลที่จะสามารถเริ่มใช้เทคนิค
แนวคิดของมูลค่า
คุณค่าคือความเชื่อที่ยั่งยืน
บอกเป็นนัย วัตถุประสงค์หรือวิธีการบางอย่างซึ่งดีกว่าบุคลิกภาพมากกว่า
ค่านิยมเกิดขึ้นจากสังคมที่บุคคลนั้นเติบโตขึ้นมารวมถึงวัฒนธรรมด้วย
ทุกคนมีค่า แต่มี มีความแตกต่างบางอย่าง. ตัวอย่างเช่น: คนคนหนึ่งจะเรียกครอบครัวว่ามีความเป็นอยู่ที่ดีค่านิยมหลักของเขาและอีกคนหนึ่งคือการเงิน
เป็นที่น่าสังเกตว่าอิทธิพลของค่านิยมนั้นพบได้ในปรากฏการณ์ทางสังคมเกือบทั้งหมดที่สมควรได้รับการศึกษาในเชิงลึก ค่านิยมมีผลกระทบอย่างสำคัญต่อบุคลิกภาพเส้นทางชีวิต
ในโครงสร้าง มุมมองโลกส่วนตัว รวมถึงค่านิยมทัศนคติความเชื่ออุดมคติและระบบของมุมมองของบุคคลในโลกและสถานที่ในนั้น
การวางแนวคุณค่าของบุคคล - มันคืออะไร?
คำจำกัดความนี้หมายถึงวิธีการ ความแตกต่างของวัตถุโดยบุคลิกภาพ ในกระบวนการของการได้รับประสบการณ์ทางสังคม
นี่คือพื้นฐานทางอุดมการณ์และศีลธรรมของการประเมินความเป็นจริงโดยรอบโดยบุคคล พวกเขาพบการแสดงออกในอุดมคติความสนใจมีบทบาทอย่างมากในการสร้างบุคลิกภาพ
โดยระดับของการก่อตัวของทิศทางการประเมินค่าสามารถตัดสินได้ ระดับการพัฒนาส่วนบุคคล. หากองค์ประกอบเหล่านี้ได้รับการพัฒนามีความมั่นคงมันเป็นสัญญาณของวุฒิภาวะประสบการณ์ทางสังคม
สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งคือทิศทางของคุณค่าต่อพฤติกรรมของผู้คนในกลุ่ม
หากพวกเขาคล้ายกันกลุ่มเดียวกัน เป็นมิตรและเป็นปึกแผ่น.
ตรงกันข้ามกับความแตกต่างขององค์ประกอบเหล่านี้มีความแตกต่างในกลุ่มการทะเลาะวิวาทและการเข้าใจผิด
ค่าติดตั้ง
คำนี้เป็นที่เข้าใจกัน บุคลิกภาพพร้อมสำหรับกิจกรรม เกี่ยวกับวัตถุเฉพาะ พวกเขาสามารถสร้างขึ้นบนพื้นฐานของสถานการณ์ทางสังคมความต้องการที่สำคัญ
เราต้องไม่ลืมว่าการติดตั้งจะเริ่มวางในวัยเด็ก เด็กได้รับอิทธิพลจากวงในของเขา: ครอบครัวญาติเพื่อน
ที่รักพยายาม เลียนแบบคนใกล้ชิด. พวกเขาเลียนแบบพฤติกรรมพยายามเป็นอย่างที่พวกเขาชอบ
ในวัยรุ่นคน ๆ หนึ่งได้รับอิทธิพลอย่างมากจากบุคลิกที่มีชื่อเสียงนักแสดงและนักร้องที่ชอบ วัยรุ่นใช้พฤติกรรมทัศนคติพยายามเป็นไอดอลจึงแบ่งทัศนคติของเขาออก
แต่ละคนสามารถมี พันการติดตั้ง. บางคนมีมากขึ้นบางคนก็มีความสำคัญน้อยกว่า การตัดสินใจที่สำคัญคนหันไปหาสถานที่ปฏิบัติงานนอกชายฝั่งของเขาโดยมุ่งเน้นที่พวกเขา
ระบบปฐมนิเทศเป็นอย่างไร?
การวางแนวคุณค่านั้นเกิดขึ้นในกระบวนการพัฒนาของแต่ละบุคคล
อิทธิพลอย่างมากต่อการก่อตั้งของพวกเขาคือ การเจริญเติบโตทางปัญญา.
การมีปฏิสัมพันธ์กับโครงสร้างทางจิตการพัฒนาด้านศีลธรรมการได้รับประสบการณ์ทางสังคมบุคลิกภาพจะพัฒนาทิศทางที่มีคุณค่า
ตั้งแต่อายุยังน้อยมาก เด็กศึกษาโลกติดต่อกับผู้คนเรียนรู้ที่จะอยู่ในสังคม
เนื่องจากอิทธิพลของคนสำคัญสำหรับเขาการสื่อสารในพวกเขาจึงเปลี่ยนไปภายใน การวางแนวคุณค่าโดยไม่รู้ตัว
ผู้เชี่ยวชาญให้ความสำคัญ เอฟเฟกต์หลักสองกลุ่มสิ่งนั้นนำไปสู่การก่อตัวของทิศทางที่มีคุณค่า:
- เงื่อนไขภายนอก - ระดับของการพัฒนาทางวัฒนธรรมปัจจัยทางธรรมชาติ;
- เงื่อนไขภายใน - ความปรารถนาค่านิยมความชอบ
ดังนั้นช่วงเวลาภายนอกและภายในจำนวนมาก มีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพการพัฒนาและการก่อตัว. มีความจำเป็นต้องคำนึงถึงคุณสมบัติทั้งหมดที่กล่าวถึง
ตัวอย่างตัวละคร
ตัวละครบางคนมักจะมีการวางแนวที่แน่นอน
อย่างไรก็ตามควรเข้าใจว่าตัวละครนั้นเป็น คนสวมซึ่ง endowed กับลักษณะตัวอักษรวิธีหนึ่งหรือพฤติกรรมอื่น
เขามีคุณสมบัติของคนจริงเป็นภาพสะท้อนของความเป็นจริง
ในกระบวนการของการกระทำของตัวละคร การกระทำบางอย่างผู้ที่พูดถึงทิศทางเหล่านั้นหรือทิศทางอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นในนิทานเจ้าชายพยายามที่จะเอาชนะเจ้าหญิงเอาชนะอุปสรรคต่าง ๆ
เป้าหมายหลักของเขาคือการเอาชนะเจ้าหญิง มีความสำคัญอย่างยิ่งในกรณีนี้คือ ครอบครัวการวางแนวความรัก.
สำหรับตัวละครมีบทบาทอย่างมากในทัศนคติเช่นเกียรติยศความกล้าหาญความปรารถนาที่จะปกป้องผู้อ่อนแอให้ชนะใจของคนที่เขารัก เขาให้ความสนใจกับความต้องการทางวิญญาณบนพื้นฐานของพวกเขาและประสบความสำเร็จ
มีทิศทางจิตวิญญาณที่แข็งแกร่งมากของตัวละครเช่นเฟาสท์ของเกอเธ่, อสูรจากงานของ Lermontov พวกนี้คือคนพเนจร พยายามหาสถานที่ของพวกเขาให้ความสนใจกับทัศนคติทางจิตวิญญาณ
วีรบุรุษแห่งเทพปกรณัมกรีกโบราณก็มีแนวความรักเช่นกัน ตัวอย่างที่ชัดเจน ได้แก่ Philemon และ Baucis สำหรับความเมตตาความรักและความเป็นมิตรของพวกเขาพวกเขาได้รับรางวัลอย่างมากจากเหล่าทวยเทพ ตัวละครทุกตัว มุ่งเน้นไปที่การบรรลุคุณค่าที่แน่นอน.
ในความเป็นจริงสถานการณ์ที่คล้ายกันเกิดขึ้น: ภายใต้อิทธิพลของปัจจัยภายนอกและภายในมีการพัฒนาแนวทางการกำหนดค่าบางอย่างบุคคลพยายามที่จะได้รับสิ่งที่เขาต้องการ
ความสามัคคีกลุ่มการวางแนวคุณค่า - ความหมายคืออะไร?
สมาชิกกลุ่มแต่ละคนมีมุมมองที่แน่นอนเกี่ยวกับชีวิตทัศนคติและความเชื่อ
พวกเขารวมถึงการวางแนวมูลค่า หากเป็นกลุ่ม คนที่มีทิศทางที่คล้ายคลึงกันคุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความสามัคคีของพวกเขา
ในกรณีนี้ตำแหน่งมุมมองการประเมินผลของสิ่งที่เกิดขึ้นจะเหมือนกัน สมาชิกทุกคนในกลุ่มจะแบ่งปันมุมมองของกันและกันดังนั้นหลีกเลี่ยงความขัดแย้งและความเข้าใจผิด
ตามที่นักจิตวิทยา มันสำคัญมากที่จะบรรลุเอกภาพนี้เพราะมันนำไปสู่การเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในประสิทธิภาพของงานที่ทำในกลุ่ม
เป้าหมายทั่วไปที่ตั้งไว้นั้นสำเร็จได้เร็วกว่ามากกลุ่มนี้เป็นมิตรและทำงานได้อย่างราบรื่น
การวินิจฉัย
วัตถุประสงค์ของการวินิจฉัยดังกล่าวคือการระบุ ระดับของการพัฒนาคุณธรรมและความงามของวัยรุ่น. ในกระบวนการของการวินิจฉัยเป็นไปได้ที่จะเปิดเผยค่านิยมหลักของแต่ละบุคคลมุมมองของเขาเกี่ยวกับชีวิตและแรงบันดาลใจ ตั้งค่าสถานะของการสื่อสารระหว่างบุคคลระหว่างวัยรุ่น
ขั้นตอนนี้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อที่จะระบุ บุคคลใดมีเป้าหมายอะไรสิ่งที่เขาต้องการบรรลุก่อน
แสดงให้เห็นว่าส่วนใหญ่ของอาสาสมัครกำหนดค่าหลัก วัสดุเป็นอยู่ที่ดี.
ครอบครัวและความสนุกสนานเป็นหนึ่งในค่านิยมหลัก
มีหลายวิธีที่พัฒนาโดยนักจิตวิทยาที่ช่วยวินิจฉัยและบรรลุเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ
นิยมที่สุด การวินิจฉัยการวางแนวคุณค่าของวัยรุ่นคือการประยุกต์ใช้วิธีการของ M. Rokich
เทคนิคนี้ช่วยให้คุณระบุค่านิยมหลักความเชื่อของวัยรุ่น เป็นไปได้ที่จะทำการวินิจฉัยนี้ทั้งแบบเดี่ยวและเป็นกลุ่ม
เทคนิค
ที่นิยมมากที่สุดในยุคของความทันสมัยเป็นเทคนิคของผู้เชี่ยวชาญเช่น Fantalov และ Rokich
E. Fantalova
จุดประสงค์ของเทคนิคนี้คือ การศึกษา การวางแนวคุณค่าและความขัดแย้งภายในของบุคลิกภาพ พื้นฐานของวิธีนี้คือการปรับสเกล นี่คือการเปรียบเทียบคู่ที่ชาญฉลาดในรูปแบบจะถูกนำเสนอในพื้นที่ที่สำคัญคำสั่งที่แนบมากับการดำเนินงาน
ในแต่ละคอลัมน์เป็นทรงกลมของชีวิต คุณต้องเลือกสิ่งที่น่าสนใจที่สุดสำคัญที่สุด เป็นผลให้ผลลัพธ์ถูกนับคำตอบของเรื่องได้รับค่าตัวเลข
มันกลับกลายเป็นบางอย่าง อัตราส่วนการตั้งค่า.
คุณสามารถกำหนดพื้นที่ของชีวิตที่สำคัญที่สุดสำหรับคนได้อย่างง่ายดาย
เทคนิคนี้แพร่หลายเนื่องจาก ประสิทธิภาพในระดับสูงดำเนินการอย่างรวดเร็ว
โครงสร้างของการวินิจฉัยมีความชัดเจนและเรียบง่ายสำหรับวัยรุ่น เป็นไปได้ที่จะเปิดเผยไม่เพียง แต่ค่านิยมของพวกเขา แต่ยังมีความขัดแย้งทางบุคลิกภาพบางอย่าง
ดาวน์โหลดระบบที่เน้นคุณค่าของเทคนิค Fantalova
M. Rokicha
เทคนิคนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ความหมายของการรับรู้ของโลกโดยบุคคลเกี่ยวข้องกับโลก มันแสดงให้เห็นค่านิยมและทัศนคติของอาสาสมัคร
Rokich พิจารณาแล้ว เครื่องมือและสถานี ค่า อดีตแสดงถึงแนวทางปฏิบัติ (ความซื่อสัตย์, ความเป็นเหตุเป็นผลนิยม) และสิ่งหลังคือความเชื่อมั่น, ความหมายของการดำรงอยู่ของแต่ละบุคคล
ตามคำแนะนำแต่ละคนจะได้รับ 18 ค่า พวกเขาจะต้องถูกจัดอันดับจากสิ่งที่สำคัญที่สุดไปสู่ความสำคัญน้อยกว่า
หมายเลข "1" หมายถึงสิ่งที่สำคัญที่สุดและ "18" เป็นสิ่งที่สำคัญน้อยที่สุดสำหรับตัวแบบ
หลังจากประมวลผลผลลัพธ์บุคคลนั้นจะได้รับ รายการค่า.
คนที่ยืนอยู่ที่จุดเริ่มต้นมาก ๆ เป็นคนหลักและคนที่อยู่ท้ายที่สุดก็แทบจะไม่มีความหมายสำหรับแต่ละคน
เนื่องจากความกะทัดรัดของการทดสอบความเรียบง่ายของการประมวลผลประสิทธิภาพสูง ได้รับความนิยมอย่างมาก. เทคนิคนี้ใช้ไม่เพียง แต่เมื่อทำงานกับวัยรุ่น แต่ยังใช้กับผู้ใหญ่
เทคนิค Rokic "การวางแนวคุณค่า"
การวางแนวค่า มีบทบาทอย่างมากในชีวิตมนุษย์ช่วยเขากำหนดสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเขา การปฐมนิเทศจะถูกวางภายใต้อิทธิพลของปัจจัยหลายประการที่เกิดขึ้นในกระบวนการของการเจริญเติบโตและการพัฒนามนุษย์
การติดต่อกับผู้คนต่าง ๆ เผชิญกับสถานการณ์บางอย่างบุคคลที่เติบโตขึ้นภายในเปลี่ยนแปลงพัฒนาวิสัยทัศน์โลกเป้าหมายและทัศนคติของเขาเอง
เยาวชนยุคใหม่และทิศทางที่มีคุณค่า:
