ทฤษฎีความจำทางจิตวิทยาและผู้ก่อตั้ง

บุคคลตลอดชีวิตของเขาได้รับและสูญเสียความสามารถต่าง ๆ ในใจของเขา

มันทำให้เขา สิ่งมีชีวิตที่ไม่ซ้ำกัน. หนึ่งในความสามารถเหล่านี้คือความทรงจำ

ช่วยให้คุณสามารถจับภาพช่วงเวลาสำคัญ และบางครั้งคนสูญเสียมันเช่นเดียวกับความทรงจำทั้งหมด

ความคิด

ในแหล่งที่มาของวรรณกรรมทางจิตวิทยาในการใช้งาน แนวคิดของหน่วยความจำ ส่วนใหญ่อ้างถึงกระบวนการที่ควบคุมจิตใจของเรา

ในหมู่พวกเขาคือ:

จับ;
การเก็บรักษา;
ได้รับการยอมรับ;
เล่น

หน่วยความจำเป็นกระบวนการรวมรายการที่สอดคล้องกันนี้ ซึ่งหมายความว่าหน่วยความจำคือ กระบวนการเก็บข้อมูลการอนุรักษ์เพื่อที่จะรับรู้ในอนาคตเช่นเดียวกับการทำสำเนา

ของมัน สามารถนำมาเปรียบเทียบกับอุปกรณ์ถ่ายภาพงานที่มีการสรุปช่วงเวลาหรือเหตุการณ์ใด ๆ ในรูปถ่าย

กล้องถ่ายภาพผ่านกลไกการจับภาพและแสดงบนหน้าจอ ดังนั้นเราจึงช่วยช่วงเวลาสำคัญของชีวิตไว้ในรูปของภาพ

สิ่งนี้เน้นถึงความสำคัญของปรากฏการณ์นี้เนื่องจากเราจะไม่สามารถสร้างอนาคตที่ถูกต้องได้โดยไม่จำประสบการณ์ในอดีต

นักสำรวจชาวเยอรมัน Herman Ebbingauz ศึกษากระบวนการอื่น - ลืม อย่างไรก็ตามมันใช้ไม่ได้กับกระบวนการท่องจำอย่างมาก

กฎหมายและกฎหมาย

กฎหมายและรูปแบบของหน่วยความจำแนะนำกฎที่กระบวนการของการท่องจำ เป็นไปได้เพื่อความสะดวก.

ดังนั้นอาร์เธอร์ดัมเชฟผู้เชี่ยวชาญรัสเซียยุคใหม่ในเรื่องความทรงจำในหนังสือของเขา“ จดจำทั้งหมด” เน้น 12 กฎแห่งความทรงจำ:

กฎหมายการติดตั้ง: การเรียกเพื่อติดตั้งในการท่องจำบางทีแม้แต่การกำหนดกรอบงานในรูปแบบของวันที่
กฎหมายของการแสดงผลที่สดใส: ความสัมพันธ์ที่เกิดจากอารมณ์ทำให้เป็นไปได้ที่จะจำเหตุการณ์ที่สำคัญมากขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าอารมณ์เป็นบวก
กฎหมายที่น่าสนใจ: ความสนุกทั้งหมดจะถูกพิมพ์ลงบนหน่วยความจำของบุคคลเป็นเวลานาน
กฎแห่งความเข้าใจ: การท่องจำนั้นง่ายกว่าหากบุคคลเข้าใจความหมายสาระสำคัญของเนื้อหา
กฎของการเบรกย้อนหลังคำศัพท์ง่ายๆนี้ให้คำแนะนำแก่การหยุดพักในกระบวนการของการท่องจำเนื่องจากความสามารถของมนุษย์ด้านนี้ก็มีอยู่ในความน่ารำคาญของข้อมูลจำนวนมาก
กฎการเบรกเชิงรุก: เช่นเดียวกับกรณีก่อนหน้าการสลับกรณีบันทึกจากส่วนที่เกินจากวัสดุที่ถูกจดจำ
กฎแห่งการกระทำ: สุภาษิตจีนโบราณที่เป็นของขงจื้อกล่าวว่า: "บอกฉัน - และฉันจะลืมแสดง - และฉันจะจดจำให้ฉันทำ - และฉันจะเรียนรู้"

กฎหมายของความรู้ก่อน: กระบวนการท่องจำขึ้นอยู่กับประสบการณ์ในบางพื้นที่ข้อมูลที่จดจำจะเกี่ยวข้องกับวัสดุที่จัดเก็บ
กฎหมายของการทำซ้ำ: "... ยิ่งมีการทำซ้ำข้อมูลบ่อยครั้งยิ่งถูกดูดซับได้ง่ายขึ้น ... ", - ผู้เขียนเขียนเกี่ยวกับกฎหมายนี้โดยทำซ้ำวลีนี้สามครั้ง
กฎหมายของการแสดงผลพร้อมกัน: ให้ความสนใจกับความทรงจำที่ทำให้คุณได้กลิ่นเพลงฟังไม่กี่เดือนที่ผ่านมา (โปรดจำไว้ว่าคุณฟังที่ไหนอารมณ์ของคุณเป็นอย่างไร)
กฎของขอบ: ส่วนใหญ่มักจะจำครั้งแรกและครั้งสุดท้าย
กฎหมายของการไม่สมบูรณ์: เริ่มต้นวลี stub ในหน่วยความจำ

นอกจากนี้กฎแห่งความทรงจำในวรรณคดีจิตวิทยามักเกี่ยวข้องกับประเภทของการท่องจำ: โดยไม่สมัครใจและโดยพลการ

หากกังวล การท่องจำโดยไม่สมัครใจจากนั้นเงื่อนไขปกติดังกล่าวมักปรากฏขึ้นโดยไม่คาดคิดและเกิดขึ้นทันทีซึ่งทำให้สามารถจดจำเหตุการณ์ที่เชื่อมโยงกับพวกเขาได้อย่างแน่นหนา

ยกตัวอย่างเช่นนี่อาจเป็นเสียงที่ดังรุนแรงการเปลี่ยนแปลงของการกระทำที่ไม่คาดคิดแสงสว่างที่ฉับพลันและสิ่งเร้าอื่น ๆ

ในรูปแบบที่สองของการท่องจำ คนให้การตั้งค่าการจดจำ ข้อมูลบางอย่าง

รูปแบบของการท่องจำประเภทนี้มีพื้นฐานมาจาก:

การทำความเข้าใจความหมายของข้อมูลเข้าถึงแกนกลางแก่นแท้
การสร้างโครงสร้างข้อมูล
การนำเสนอข้อมูลนี้ในระบบบูรณาการประกอบด้วยองค์ประกอบ - ส่วนหนึ่งของมัน
การวาดแผน, แผนภูมิ, ตาราง, กลุ่ม, กราฟ;
การร่างบันทึกอ้างอิงที่มีคำหลักที่น่าจดจำมากขึ้น
การใช้ mnemotechnics หรือ mnemonics - เทคนิคพิเศษที่อำนวยความสะดวกในการท่องจำ

จุดสุดท้ายมีความหลากหลายมากและอาจทำให้เกิดความสนใจ เมื่อใช้อย่างถูกต้องกระบวนการของการท่องจำจะกลายเป็นเหมือนเกมซึ่งมีประโยชน์เช่นสำหรับเด็ก

ท่ามกลางจำนวน เทคนิคช่วยในการจำ มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือ:

วิธีการเชื่อมโยง (ตัวอย่างเช่นเพื่อให้จำชื่อของคนได้จำเป็นต้องสร้างคำที่คล้ายกันกับพวกเขา - "Lyuba รัก", "Zhenya กำลังจะแต่งงาน" ฯลฯ )

การสร้างภาพของข้อมูลที่เก็บไว้ (เพื่อให้ง่ายต่อการจดจำวิธีการสะกดคำในพจนานุกรมอย่างถูกต้องเรานำเสนอคำที่เขียนบนป้ายถนนสัญลักษณ์ของซุปเปอร์มาร์เก็ตที่เราเดินทุกวัน)
วิธีการผูกมัด (เพื่อที่จะจดจำรายการของผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นสำหรับการซื้อในร้านค้าเรานำเสนอพวกเขาเป็นคู่โต้ตอบ: "นมและขนมปัง" - ในใจเราเห็นว่าขนมปังตกลงไปในนมและอ่างล้างจานในมัน)
"ภาษาของตัวเลข" (เพื่อจดจำเช่นปี 1984 เรากำหนดสัญลักษณ์แต่ละหลัก: 1 - เข็ม, 9 - งู, 8 - นาฬิกาทราย, 4 - หยุดด้วยหลังคา)

ทฤษฎีพื้นฐาน

ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องของความจำ เป็นพื้นฐานในวิทยาศาสตร์จิตวิทยา

อริสโตเติลได้รับหลักการของการเชื่อมโยงซึ่งบุคคลนั้นเชื่อมโยงวัตถุหรือเหตุการณ์หลายอย่างเข้าด้วยกันเพื่อจุดประสงค์ในการท่องจำ

นอกจากนี้ผู้ก่อตั้งยังเป็นนักจิตวิทยาชาวเยอรมัน Heinrich Muller และ Herman Ebbingauz ซึ่งเป็นผู้พัฒนาแนวคิดของสมาคมในการเชื่อมต่อกับปรากฏการณ์ความทรงจำ

ตามที่ ทฤษฎีความหมายของความจำในกระบวนการของการท่องจำเราเน้นเนื้อหาของข้อมูล

นี่ไม่ใช่การท่องจำทางกลหมดจด แต่เป็นความพยายามที่จะเข้าใจความจริงและแก่นแท้ของเนื้อหา

ผู้ก่อตั้งทฤษฎีนี้คือ Alfred Binet นักจิตวิทยาชาวฝรั่งเศสและ Karl Bühlerนักจิตวิทยาและนักภาษาศาสตร์จากประเทศเยอรมนี

ความจำเป็นกิจกรรมทางจิตวิทยาประเภทหนึ่ง ทฤษฎีกิจกรรมทางจิตวิทยาทั่วไป. ที่ต้นกำเนิดของมันคือโรงเรียนภาษาฝรั่งเศสของจิตวิทยาของหน่วยความจำซึ่งเป็นตัวแทนของปิแอร์จีนน์, ฌองเพียเจต์และ Theodoyle Ribot

ข้อดีของพวกเขาถูกแสดงในนิยามของหน่วยความจำว่าเป็นระบบการกระทำบางอย่างที่มุ่งกระบวนการของการจับการจัดเก็บและการทำซ้ำข้อมูล

นักวิจัยโซเวียตในสาขานี้ Anatoly Alexandrovich Smirnov และ Peter Ivanovich Zinchenko ได้ตรวจสอบทฤษฎีนี้จากมุมมองของความเข้าใจของมนุษย์เกี่ยวกับกิจกรรมของพวกเขา

พิสูจน์คือการศึกษากระบวนการความจำตลอดชีวิตของบุคคล เป็นผลให้เห็นได้ชัดว่าผู้สูงอายุจะกลายเป็นกิจกรรมที่มีประสบการณ์มากขึ้นและความทรงจำของเขาแข็งแกร่งและมีจุดมุ่งหมายมากขึ้น

ทฤษฎีทางจิตวิทยาของความจำ มันขึ้นอยู่กับคนที่จำข้อมูลในรูปแบบของภาพที่สมบูรณ์ (“ gestalt” - โครงสร้างที่เป็นส่วนประกอบของระบบภาพ)

กฎสามารถมีความสัมพันธ์กับกฎหมายของการแสดงผลพร้อมกัน

ตัวแทนของ Gestalt จิตวิทยา Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Lewin พิสูจน์แล้วว่ากระบวนการของการท่องจำนั้นง่ายขึ้นมากเมื่อสร้างโครงสร้างของวัสดุที่จดจำมากกว่าเมื่อค้นหาสมาคม

ทฤษฎีพฤติกรรม (พฤติกรรม) ของความจำ จากการพัฒนาของ Ivan Petrovich Pavlov -“ การตอบสนองต่อสิ่งเร้า”

ทฤษฎีนี้เกี่ยวข้องกับการดำเนินการฝึกที่จำเป็นในการจดจำข้อมูล ซิกมุนด์ฟรอยด์ในการศึกษาทฤษฎีพฤติกรรมชี้ไปที่อิทธิพลของอารมณ์เชิงบวกและเชิงลบต่อกระบวนการท่องจำ

เมื่อโลกกลายเป็นคอมพิวเตอร์มากขึ้นนักจิตวิทยาเริ่มให้ความสนใจมากขึ้น ทฤษฎีสารสนเทศเกี่ยวกับความจำทางไซเบอร์.

ตามที่เธอคาดการณ์สมองคือ; นี่เป็นคอมพิวเตอร์ประเภทหนึ่ง บนพื้นฐานของความรู้เกี่ยวกับการทำงานของหน่วยความจำของมนุษย์กระบวนการคอมพิวเตอร์ของการเก็บรักษาที่ถูกประดิษฐ์ขึ้น

ในทางจิตวิทยายังมีสถานที่ที่จะ ทฤษฎีทางสรีรวิทยาของความทรงจำ. ในวรรณคดีจิตวิทยายุคใหม่พบได้ภายใต้ชื่อทฤษฎีการสะท้อนตามเงื่อนไข

จากการวิจัยของ Pavlov หน่วยความจำนั้นถูกสร้างขึ้นอย่างมีนัยสำคัญจากปฏิกิริยาตอบสนองต่อสภาพอากาศซึ่งก่อให้เกิดเยื่อหุ้มสมองของซีกสมอง

Petr Kuzmich Anokhin นักสรีรวิทยาโซเวียตพัฒนาแนวคิดของ Pavlov ในลักษณะนี้ ภายใต้อิทธิพลของสิ่งเร้าบางอย่างกระบวนการทางสรีรวิทยาเกิดขึ้นที่ทำให้เกิดความจำ

ทฤษฎีทางกายภาพของความทรงจำ ขึ้นอยู่กับกระบวนการทางสรีรวิทยา

ชื่ออื่น ๆ ของมันคือทฤษฎีของแบบจำลองประสาทซึ่งเป็นหนี้การดำรงอยู่ของการทดลองของ Wilder Penfield, ศัลยแพทย์ระบบประสาทแคนาดา

เขายืนยันว่าความทรงจำนั้นมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการกระตุ้นของพื้นที่ของเปลือกสมองซึ่งถูกเซลล์ขนาดเล็กที่สุดเจาะเข้าไปในเซลล์ประสาทและระดับโมเลกุล

ผู้ก่อตั้ง ทฤษฎีเคมีของความจำ อ้างว่ากระบวนการของการท่องจำนั้นดำเนินไปด้วยความช่วยเหลือของการเปลี่ยนแปลงทางเคมีที่เกิดขึ้นในเซลล์ประสาทภายใต้การกระทำของสิ่งเร้าบางอย่าง

นี่คือการยืนยันโดยการปรากฏตัวในร่างกายของเราของดีเอ็นเอซึ่งเป็นผู้ให้บริการของหน่วยความจำทางพันธุกรรมและ RNA เป็นผู้ให้บริการของหน่วยความจำส่วนบุคคล

ทฤษฎีนี้พัฒนาโดยนักชีวเคมีชาวสวีเดน Holger Hiden อเล็กซานเดอร์นักวิทยาศาสตร์โซเวียตเรียกชื่อของเขาว่าทฤษฎีที่แยกต่างหากซึ่งเกิดขึ้นในกรอบของสารเคมี - ทฤษฎีของฮิเด็น.

ดังนั้นความทรงจำจึงเป็นกระบวนการที่กว้างขวางซึ่งไม่เพียง แต่สติและส่วนที่หมดสติของเราเท่านั้น แต่ยังเป็นพันล้านเซลล์ที่เล็กที่สุดในสิ่งมีชีวิตของเราอีกด้วย

แนวคิดกระบวนการประเภทและกฎหมายของหน่วยความจำ: