การเจริญเติบโตส่วนบุคคล

วิธีการกำหนดอายุสังคมของแต่ละบุคคล?

ในด้านจิตวิทยามีแนวคิดเกี่ยวกับยุคสังคมของบุคคล

กำหนดตัวบ่งชี้นี้ เป็นไปได้หลายเกณฑ์.

มันคืออะไร

แนวคิดบ่งบอกถึง ระดับของการปฏิบัติตามความสำเร็จของบุคคลในสังคมด้วยตัวชี้วัดเฉลี่ย ในหมู่เพื่อนของเขา

ดังนั้นทุกขั้นตอนของชีวิตคน จับคู่เหตุการณ์บางอย่างซึ่งแบบดั้งเดิมเกิดขึ้นในขั้นตอนนี้

มีช่วงเวลาที่คนส่วนใหญ่ครอบงำครอบครัวและมีช่วงชีวิตชั่วคราวที่มีหลานหลายคนปรากฏตัว

กรอบเวลาที่เฉพาะเจาะจง เวลา จำกัด สำหรับโรงเรียนทางเข้ามหาวิทยาลัยจุดเริ่มต้นของกิจกรรมมืออาชีพการเกษียณอายุ มีตัวอย่างที่คล้ายกันมากมาย

หากบุคคลเหมาะสมกับขอบเขตทางสถิติที่มีอยู่อายุทางสังคมของเขาจะสอดคล้องกับบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไป

ในกรณีนี้เราสามารถพูดได้ว่า "ตารางชีวิต" ของแต่ละคนรวมกับ "ตารางชีวิต" ของเพื่อน ๆ ของเขา

ออกเดินทางจากปกติ สามารถสังเกตได้ในสองทิศทาง:

  1. นำ. เมื่อล่วงหน้าตัวชี้วัดทางสังคมบางอย่างจะประสบความสำเร็จก่อนกำหนดเวลาที่ยอมรับโดยทั่วไป ตัวอย่างเช่นเมื่อเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ กลายเป็นแม่หรือเด็กที่มีความฉลาดระดับสูงจะจบการศึกษาในฐานะนักเรียนภายนอก ในกรณีเช่นนี้อายุทางสังคมจะยิ่งใหญ่กว่าของจริงในหนังสือเดินทาง
  2. ความล่าช้า. ในกรณีที่เกิดความล่าช้าบุคคลจะต้องผ่านกระบวนการขัดเกลาทางสังคมช้ากว่าคนรอบข้าง ตัวอย่างเช่นหลังจากสี่สิบเพียงลูกคนแรกเกิดหรือหลังจากสามสิบการศึกษาสายอาชีพยังไม่เสร็จสมบูรณ์ เมื่อล้าหลังคนส่วนใหญ่ที่ครอบงำการละเมิดของการปรับตัวทางสังคมมักจะเกิดขึ้นลักษณะของปัญหาบางอย่าง

มันขึ้นอยู่กับอะไร?

ตัวบ่งชี้ ที่เกิดขึ้นในกระบวนการของการขัดเกลามนุษย์ในสังคม. ภายใต้อิทธิพลของปัจจัยต่าง ๆ บุคคลต้องผ่านเส้นทางแห่งการพัฒนาดำเนินบทบาททางสังคมและแก้ไขงานที่กำหนดไว้สำหรับเขา

แม้ว่าความจริงที่ว่าสมาชิกทุกคนของสังคมสมัยใหม่จะอยู่ในเงื่อนไขเดียวกันความเป็นปัจเจกบุคคลของแต่ละบุคคลและลักษณะของสภาพแวดล้อมทำให้ชีวิตของเขาประทับ

อายุสังคมขึ้นอยู่กับเงื่อนไขดังต่อไปนี้:

  1. พันธุกรรม. ยีนมีบทบาทอย่างมากในการสร้างบุคลิกภาพและมีผลกระทบต่อชีวิตของบุคคล

    เด็ก ๆ ไม่ได้สืบทอดความสามารถเฉพาะจากพ่อแม่ของพวกเขา แต่โดยกำเนิดจะได้รับความโน้มเอียงบางอย่างที่อาจปรากฏในอนาคต ผู้ปกครองที่มีการพัฒนาทางปัญญาในระดับสูงมีแนวโน้มที่จะเติบโตขึ้นในเด็กที่มีความสามารถเดียวกันซึ่งสามารถบรรลุความสูงด้านการศึกษาในกิจกรรมวิชาชีพก่อนเพื่อน

  2. ระดับของปัญญา. ตัวบ่งชี้นี้อาจไม่ส่งผลกระทบต่อเวลาของการแต่งงานการคลอดบุตรและแง่มุมอื่น ๆ ของชีวิตประจำวัน แต่อาจมีความสำคัญในการสร้างอาชีพ คนฉลาดมีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จในอาชีพมากกว่าเพื่อนที่พัฒนาน้อยกว่า แต่ควรระลึกไว้เสมอว่านอกเหนือจากความฉลาดทางสติปัญญาสภาพทั่วไปของชีวิตและลักษณะนิสัยนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง

    คนที่ฉลาด แต่แฝงและไม่ริเริ่มอาจท้ายล้าหลังคนส่วนใหญ่

  3. การอบรมเลี้ยงดูในครอบครัว ครอบครัวเป็นสถาบันหลักของการขัดเกลาทางสังคม มันอยู่ในครอบครัวที่มีค่านิยมและความเชื่อพื้นฐานวาง

    เด็กมักจะคัดลอกรูปแบบพฤติกรรมของพ่อแม่ ตัวอย่างเช่นลูกสาวที่เข้าสู่การแต่งงานครั้งแรกเร็วเกินไปในอนาคตผูกตัวเองกับการแต่งงาน ผู้ปกครองในสังคมที่มีแนวโน้มว่าจะมีเด็กต่อต้านสังคมเดียวกันเป็นต้น

  4. ที่อยู่อาศัย. ระดับของความสำเร็จของมนุษย์นั้นขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมที่บุคลิกภาพของเขาก่อตัวขึ้น ดังนั้นจากคนรอบข้างสองคนคนหนึ่งอาจอาศัยอยู่ในครอบครัวที่ร่ำรวยและได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพและอีกคนหนึ่งเติบโตในครอบครัวที่ติดสุราและไม่ไปโรงเรียน

    ความน่าจะเป็นที่จะถึงระดับมืออาชีพโดยเฉลี่ยและความเป็นอยู่ที่ดีของวัสดุสำหรับเด็กคนแรกในช่วงเวลาหนึ่งนั้นสูงกว่าครั้งที่สองหลายเท่า

  5. สภาพวัสดุ. โอกาสทางการเงินส่งผลกระทบต่อชีวิตมนุษย์เกือบทุกด้าน รับการศึกษาสร้างครอบครัวซื้ออสังหาริมทรัพย์เลี้ยงดูลูกและอื่น ๆ อีกมากมายสามารถทำได้เฉพาะในกรณีที่มีผลประโยชน์ทางวัตถุที่แน่นอน
  6. ลักษณะตัวละคร. ตัวละครมีอิทธิพลสำคัญต่อความสำเร็จทางสังคมที่แต่ละบุคคลจะประสบความสำเร็จในแต่ละช่วงอายุ แม้จะมีเงื่อนไขการเริ่มต้นที่ไม่พึงประสงค์ที่สุดของชีวิตคนที่มุ่งมั่นมีความมั่นใจและพัฒนาแล้วไม่เพียง แต่สามารถเข้าถึงระดับเฉลี่ยเท่านั้น แต่ยังเหนือกว่าเส้นโค้ง ในขณะเดียวกันเพื่อนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะหรือเด็กขี้เกียจของเขาอาจล้าหลังแม้ภายใต้สภาพที่เป็นที่นิยมมากที่สุด
  7. อิทธิพลของผู้อื่น. สังคมมีผลกระทบอย่างมากต่อชีวิตของบุคคล ความคิดเห็นสาธารณะแบบแผนบรรทัดฐานและหลักการที่มีอยู่ในสังคมโดยรวมและในกลุ่มสังคมของบุคคลโดยเฉพาะอย่างยิ่งส่วนใหญ่รูปร่างอายุสังคมของเขา

    บ่อยครั้งภายใต้อิทธิพลของวงในและแบบแผนในสังคมคนแต่งงานมีลูกทำอาชีพในพื้นที่ที่มีเกียรติ ฯลฯ

ความสัมพันธ์กับอายุทางจิตวิทยาและชีวภาพ

อายุทางชีวภาพ - สถานะของร่างกายลักษณะของระยะเวลาที่สอดคล้องกันของการดำรงอยู่ของมนุษย์

บ่อยครั้งที่ข้อมูลที่แสดงในหนังสือเดินทางของบุคคลนั้นไม่สอดคล้องกับสภาพสุขภาพของเขาโรคที่มีอยู่และการรับรู้ทางร่างกายของตนเองอย่างสมบูรณ์

อายุทางจิตวิทยา - ระดับของการพัฒนาจิตใจทัศนคติต่อตัวคุณเองต่อผู้อื่นและต่อชีวิต

มันไม่ได้ขึ้นอยู่กับข้อมูลหนังสือเดินทาง แต่ขึ้นอยู่กับตัวชี้วัดของการพัฒนาความฉลาด นอกจากนี้ยังสามารถเรียกว่าระดับทางปัญญา

ขึ้นอยู่กับคุณ สภาพจิตใจ บุคคลสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพชีวิตที่แตกต่างกันในสังคมบรรลุเป้าหมายรับรู้ความเป็นจริงรอบตัวแสดงลักษณะเด่นของพฤติกรรม ฯลฯ

ในสภาพปัจจุบันปัญหาที่พบบ่อยคือความล่าช้าของอายุทางจิตวิทยาของผู้คนในระดับที่แท้จริง

ความเป็นเหมือนทารก คนรุ่นใหม่ถูกกระตุ้นด้วยความเกียจคร้านและทัศนคติของผู้บริโภคที่มีต่อชีวิต

ตัวบ่งชี้ทางสังคมรวมเกณฑ์ทั้งสองข้างต้น

พัฒนาหรือชะลอพัฒนาการทางชีววิทยาและจิตวิทยา มีผลกระทบโดยตรงต่อกระบวนการขัดเกลาทางสังคม

จะกำหนดมันได้อย่างไร?

คนมักจะสงสัยว่าจะกำหนดอายุสังคมของพวกเขาได้อย่างไร เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ให้ประเมินตัวชี้วัดต่อไปนี้ในชีวิตของคุณ:

  • การประเมินจริยธรรมและกฎหมาย (ระดับการดูดซึมของกฎที่มีอยู่และบรรทัดฐานของพฤติกรรมในสังคมความสามารถในการปฏิบัติตามสถานการณ์ความรู้เกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ของพวกเขา ฯลฯ );
  • การประเมินผล สถานะทางสังคม (ตำแหน่งที่บุคคลดำรงอยู่ในสังคมเนื่องจากความสำเร็จในวิชาชีพและการมีส่วนร่วมในกลุ่มสังคมต่างๆ);
  • ความหมายของบทบาททางสังคมและประชากร (สถานะของการแต่งงานการคลอดการเกษียณอายุ ฯลฯ )
  • การประเมินประสิทธิภาพระดับมืออาชีพ (ระดับของความเป็นมืออาชีพและความสำเร็จในอาชีพ)

ผลที่ได้รับ เทียบกับค่าเฉลี่ย.

นอกจากนี้คุณยังสามารถอ้างถึงการทดสอบพิเศษ ต้องตอบคำถามจำนวนมากจึงเป็นเรื่องง่ายที่จะได้รับข้อมูลที่จำเป็น

ข้อมูลที่ได้รับจะช่วยประเมิน ระดับความสำเร็จของตัวเอง และดูปัญหาที่อาจเกิดขึ้น

ดังนั้นแต่ละคนมียุคสังคมและเขา อาจไม่สอดคล้องกับข้อมูลหนังสือเดินทางจริง. หากคุณต้องการคุณสามารถลองกำหนดตัวบ่งชี้นี้ได้ด้วยตนเอง

ดูวิดีโอ: พฒนาการลกในทอง : พฒนาการของทารกในครรภ 1 - 40 สปดาห. พฒนาการทารกในครรภ. คนทอง Everything (พฤศจิกายน 2024).