การพัฒนาทางร่างกายและจิตใจของมนุษย์คืออะไร

ในชีวิตประจำวันมักใช้คำที่สามารถพิจารณากระบวนการและผลที่เกิดขึ้นพร้อมกันได้คือการพัฒนาตนเองความรู้ด้วยตนเอง การพัฒนาเป็นตัวอย่างเดียวกันของความเป็นคู่ ในอีกด้านหนึ่งมันกำหนดกลไกในการบรรลุภารกิจเฉพาะ ในทางกลับกันการพัฒนาเป็นเป้าหมายสูงสุดโอกาสที่จะดีขึ้น กระบวนการนี้เกิดขึ้นในลักษณะมีชีวิตและไม่มีชีวิต มนุษย์ธุรกิจสังคมทั้งหมดปฏิบัติตามกฎหมายของเขา การพัฒนาคืออะไร? สัญญาณของมันคืออะไร? กลไกและขั้นตอนคืออะไร? บทความมีคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ทั้งหมด

การพัฒนาคืออะไร?

การพัฒนาเป็นการเปลี่ยนไปสู่ระดับใหม่ที่มีคุณภาพ มันมีอยู่ในรูปแบบใด ๆ ของการดำรงอยู่ของสสาร ยิ่งไปกว่านั้นรูปแบบเหล่านี้เองเป็นผลมาจากวิวัฒนาการของจักรวาล ที่ชุมทางวิทยาศาสตร์และปรัชญามันเป็นเรื่องธรรมดาที่จะพูดคุยเกี่ยวกับขั้นตอนของการจัดการตนเองของเรื่อง:

เครื่องกล - อวกาศ
ทางกายภาพ - ทุ่งนาและอะตอม
เคมี - โมเลกุล
สิ่งมีชีวิตทางชีวภาพ
สังคมและสาธารณะ - สังคมมนุษย์

การพัฒนาเกิดขึ้นในแต่ละขั้นตอน ระบบสุริยะกำลังพัฒนาสารประกอบทางเคมีกำลังทวีความซับซ้อนมากขึ้นสิ่งมีชีวิตกำลังวิวัฒนาการผู้คนกำลังพัฒนาความก้าวหน้าทางประวัติศาสตร์ของสังคม

กลไกหลักคือการสะสมของการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณที่นำไปสู่การก้าวกระโดดเชิงคุณภาพ นักปรัชญาชาวเยอรมันชื่อเฟรดริกวิลเฮล์มฟรีดริชเฮเกลพูดถึงเรื่องนี้

ตัวอย่างเช่นการเปลี่ยนถ่ายน้ำเป็นไอ เมื่อถึงจุดเดือดโมเลกุลที่ใช้งานมากขึ้นเรื่อย ๆ จะค่อยๆปรากฏขึ้นซึ่งระเหยออกจากของเหลว ในธรรมชาติวิวัฒนาการถือได้ว่าเป็นตัวอย่างของการพัฒนา เกิดขึ้นจากการกลายพันธุ์ที่มีประโยชน์จำนวนหนึ่ง ดังนั้นนกที่ฟักออกมาจากไข่ไดโนเสาร์เป็นครั้งแรก

คุณสามารถวาดแนวกับชีวิตมนุษย์. เขาค่อยๆได้ทักษะทักษะความรู้และประสบการณ์ที่จะช่วยให้คุณก้าวไปสู่ระดับใหม่ที่มีคุณภาพ ดังนั้นนักมวยสามเณรในกรณีของความกระตือรือร้นด้วยเวลากลายเป็นแชมป์ของภูมิภาคประเทศและต่อมาอาจโลก แต่แตกต่างจากรูปแบบการดำรงอยู่ของสสารก่อนหน้ามนุษย์มีเหตุผลและความตั้งใจ ดังนั้นการพัฒนามนุษย์จึงเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนกว่าซึ่งเสริมด้วยการสะท้อนและการเลือก

ขั้นตอนของการพัฒนามนุษย์

มีแง่มุมทางชีวภาพและสังคม ในกรณีแรกเรากำลังพูดถึงการพัฒนาของมนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีเนื้อเรื่องของทุกขั้นตอนจากความคิดการกำเนิดชีวิตจนถึงความตาย กรณีที่สองเกี่ยวข้องกับการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล นอกจากนี้บุคคลนั้นมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเองโดยเลือกทิศทางที่เขาสนใจจริงๆ พิจารณารายละเอียดทุกกรณี

พัฒนาการทางจิตวิทยาของบุคคล

ในกระบวนการของการพัฒนาบุคคลจะต้องผ่านขั้นตอนแบบลอจิคัล (สรีรวิทยาและจิตวิทยา):

ระยะเวลาก่อนคลอดคือการปรากฏตัวของทุกระบบและอวัยวะ
วัยทารก - ตั้งแต่แรกเกิดถึง 1 ปี
ปฐมวัย - จากปีถึงสามปี
ระยะเวลาก่อนวัยเรียน - โดยเฉลี่ยสูงสุด 7 ปี
อายุโรงเรียนตอนต้น - 7 ถึง 12 ปี
วัยรุ่น - สูงสุด 15 ปี
เยาวชน - อายุไม่เกิน 19 ปี
เยาวชน - ครอบคลุมระยะเวลาตั้งแต่ 19 ถึง 35 ปี
ผู้ใหญ่ (ครบกําหนด) - 35-60 ปี;
อายุเก่า - จาก 60 ปี

หากการพัฒนามดลูกของบุคคลเป็นทรงกลมของตัวอ่อนจากนั้นชีวิตในอนาคตจะได้รับการศึกษาอย่างรอบคอบโดยนักจิตวิทยาและนักสรีรวิทยา ดังนั้นการมีส่วนร่วมอย่างมากในการทำความเข้าใจการก่อตัวของบุคลิกภาพในช่วงเวลาต่าง ๆ ของการพัฒนามนุษย์นั้นถูกสร้างขึ้นโดยนักจิตวิทยา: Pavel Petrovich Blonsky, Lev Semyonovich Vygotsky, Eric Homburger Erikson, Danil Borisovich Elkonin, Aleksey Nikolaevich Leontiev

ตามแนวคิดของจิตวิเคราะห์ที่เกิดขึ้นโดย Sigmund Freud ในการสร้างของเขาคนขึ้นอยู่กับโซนที่ทำให้เกิดความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในช่วงเวลาหนึ่งของชีวิต จากมุมมองเหล่านี้มีขั้นตอนการพัฒนามนุษย์ดังกล่าว:

ช่องปาก - ตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปีครึ่งเมื่อปากทำหน้าที่เป็นวิธีหลักในการตอบสนองความต้องการอินทรีย์
ก้น - ระยะเวลา 1.5 ถึง 3.5 ปีเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะควบคุมกระบวนการถ่ายอุจจาระ;
ลึงค์ - อายุ 3.5 ถึง 6 ปีเมื่อมีการระบุเพศ
แฝง - ระยะเวลา 6 ถึง 12 ปีปรากฏในกิจกรรมทางเพศที่ลดลง
อวัยวะเพศ - อายุการเปลี่ยนผ่านซึ่งจะแสดงในรูปแบบของความสัมพันธ์ทางเพศที่เป็นผู้ใหญ่

เนื่องจากมนุษย์เป็นปรากฏการณ์ทางชีวสังคมจิตวิทยาพัฒนาการจึงไม่สามารถยึดตามลักษณะทางสรีรวิทยาของแต่ละบุคคลเท่านั้น การก่อตัวของบุคลิกภาพของเขามีบทบาทสำคัญในการก่อตัวของมนุษย์

ขั้นตอนของการพัฒนาส่วนบุคคล

การปรับปรุงขอบเขตของจิตวิญญาณของมนุษย์ความปรารถนาที่จะเรียนรู้ด้วยตนเองและเลือกอาชีพของเขาสามารถนำมาเปรียบเทียบกับพีระมิดแห่งความต้องการของอับราฮัมมาสโลว์ ตามแนวทางนี้การพัฒนาของบุคคลในฐานะบุคคลนั้นจะดำเนินไปในทิศทางต่อไปนี้:

ความต้องการทางสรีรวิทยา - อาหารเครื่องดื่มเพศ
ความต้องการความปลอดภัยคือความปรารถนาที่จะได้รับการปกป้อง
ความต้องการความรักและมิตรภาพคือการขัดเกลาทางสังคม
มุ่งมั่นเพื่อการเคารพ - การรับรู้การอนุมัติความเคารพ
การได้รับความรู้คือความปรารถนาที่จะรู้และเข้าใจมากขึ้น
ความต้องการด้านสุนทรียภาพ - ความรู้สึกของความงามและความสามัคคี
Self-actualization เป็นรูปแบบสูงสุดของการพัฒนาตนเอง

ในช่วงเวลาแห่งการพัฒนาของเขาคน ๆ หนึ่งมุ่งมั่นเพื่อความสมบูรณ์แบบทางวิญญาณ แต่สิ่งนี้จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อมีความต้องการต่ำกว่า ไม่มีที่อยู่อาศัยไม่น่าจะชื่นชมตั๋วที่นำเสนอให้กับโอเปร่า คนที่หนีจากฝูงชนที่โกรธแค้นไม่พร้อมที่จะฟังหนังสือเสียงอัจฉริยะเล่มอื่น วัยรุ่นควรเลือกเดินกับเพื่อนร่วมห้องที่โตแล้วมากกว่าการเติบโตอย่างมืออาชีพและการพัฒนาตนเอง แต่ละช่วงเวลาของการพัฒนาแสดงถึงกลยุทธ์ของพฤติกรรมและเป้าหมายสูงสุด

เมื่อพิจารณาถึงลักษณะที่เป็นคู่ของมนุษย์ความสามารถของเขาในการสร้างการสื่อสารกับสมาชิกคนอื่น ๆ ในแบบของเขาเองก็เหมาะสมที่จะพูดเกี่ยวกับการพัฒนาของกลุ่มคนที่รวมกันโดยเป้าหมายร่วมกัน ประการแรกสิ่งเหล่านี้คือกลุ่มแรงงานของ บริษัท เอกชนและ บริษัท ที่รัฐเป็นเจ้าของ พวกเขายังปรับปรุง ขั้นตอนของการพัฒนาองค์กรจะพิจารณาในส่วนถัดไป

การพัฒนามนุษย์

ทีมใด ๆ ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งผ่านขั้นตอนต่อไปนี้ (ตามทฤษฎีของ Bruce Wayne Takmen):

การตรวจสอบ (การสร้าง) - "ละเอียด" ซึ่งกันและกัน;
ขัดกัน - การปรากฏตัวของความขัดแย้งการทำให้รุนแรงขึ้นของพวกเขา;
เอกภาพ (การทำให้เป็นมาตรฐาน) - การกระทบยอดตามการแก้ไขข้อขัดแย้ง
การเปลี่ยนแปลง (การดำเนินการ) - การก่อตัวของโครงสร้างบทบาทหน้าที่

หลักการเหล่านี้เป็นสากลในทีมงานและสมาคมที่สมัครใจของผู้คนตามความสนใจของพวกเขา ถ้าเราพูดถึงการพัฒนาขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาทางธุรกิจเฉพาะเราสามารถแยกความแตกต่างต่อไปนี้:

การวางแนวงาน
ความเข้าใจทางอารมณ์ของงานการค้นหาความไม่สอดคล้องกัน;
การแลกเปลี่ยนข้อมูลการวิเคราะห์แนวคิดและข้อเสนอแนะ
การแก้ปัญหาโดยการตัดสินใจอย่างสร้างสรรค์

เนื่องจาก บริษัท ใด ๆ ก็เหมือนสิ่งมีชีวิตมันเป็นเรื่องปกติที่จะพูดถึงวงจรชีวิตขององค์กร:

การกลาย - การพัฒนากลยุทธ์และแผนพัฒนา
การเจริญเติบโต - การเพิ่มรอบการเติบโตของตัวชี้วัด
วุฒิภาวะ - การรักษาเสถียรภาพของโครงสร้าง;
ปฏิเสธ - การสะสมของปัญหาองค์กรความซบเซา

ในตอนท้ายของวงจรชีวิตองค์กรสามารถเคลื่อนไหวได้หลายวิธี ไม่ว่าจะผ่านการรีแบรนดิ้งสร้างงานและเป้าหมายใหม่หรือปิดตัวลงมอบหนทางไปสู่ บริษัท อื่น ๆ ที่อยู่ในช่วงการพัฒนาก่อนหน้านี้

ระบบการจัดการบางระบบพยายามที่จะรวมการพัฒนาขององค์กรและการปรับปรุงส่วนบุคคลของพนักงาน ตัวบ่งชี้ในเรื่องนี้ถือเป็นปรัชญาการจัดการของญี่ปุ่นไคเซ็นซึ่งส่งเสริมการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของ บริษัท ผ่านความก้าวหน้าที่สะสมขององค์ประกอบทั้งหมด ก่อนอื่น - พนักงานแต่ละคน โดยทั่วไปหัวข้อของการพัฒนาและการพัฒนาตนเองนั้นมีความเกี่ยวข้องมากในโลกที่กำลังพัฒนา

การพัฒนาตนเองและการพัฒนาตนเอง

เกิดเป็นคนเหมือนแผ่นกระดาษเปล่า แน่นอนว่าในระยะเริ่มแรกของชีวิตมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะแทรกแซงผู้ใหญ่ที่ริเริ่มการพัฒนาบุคลิกภาพของบุคคล แต่ความช่วยเหลือนี้เต็มไปด้วย "หลุมพราง" ความจริงก็คือบางครั้งกระแสเรียกนั้นไม่ได้อยู่ในเส้นทางที่สังคมเรียกร้อง

ครอบครัวโรงเรียนมหาวิทยาลัยไม่ได้ให้ความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะ จะทำอย่างไรในกรณีนี้? เมื่อโตขึ้นคน ๆ นี้จะรู้สึกไม่สอดคล้องกันและพยายามชดเชยประสบการณ์ที่ขาดหายไปจากการศึกษาด้วยตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง

ตัวอย่างเช่นนักอัญมณีทางพันธุกรรมซึ่งตระหนักว่าโลหะมีค่าหรือหินไม่ใช่อาชีพของเขากำลังมองหาวิธีการพัฒนาที่เหมาะสมกว่า เขาอ่านหนังสือหลายสิบเล่มดูรายการใจความนับร้อยและในที่สุดก็เข้าใจว่าเขาต้องการเป็นศิลปิน เนื่องจากครอบครัวไม่ใช่ผู้ช่วยของเขาเขาจึงมีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเองค่อย ๆ กลายเป็นจิตรกร

ความแตกต่างระหว่างการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจ

บุคคลสามารถพัฒนาได้ในหลายทิศทาง:

ร่างกาย;
ปัญญา;
จิตวิญญาณ

สองวิธีแรกเกี่ยวข้องกับการพัฒนาร่างกายและจิตใจ ที่สามเกี่ยวข้องกับด้านการปรับปรุงจิต ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างสิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับทรัพยากรที่หมดไป การพัฒนาของร่างกายและจิตใจรวมกับค่าใช้จ่ายพลังงานซึ่งจะต้องได้รับการชดเชยในช่วงเวลาที่เหลือ ดังนั้นเราควรไปที่โรงยิมหรืออ่านหนังสือเฉพาะช่วงเวลาที่ร่างกายเต็มไปด้วยพละกำลังและพลังงาน ในทางตรงกันข้ามการพัฒนาทางจิตวิญญาณจะทวีความรุนแรงมากขึ้นเมื่อนำไปใช้ ยิ่งบุคคลพัฒนาความมีคุณธรรมและคุณสมบัติเพิ่มขึ้นของพวกเขามากเท่าไรพวกเขาก็จะยิ่งแข็งแกร่งมากขึ้นเท่านั้นศรัทธาของเขาในความเชื่อและหลักการก็จะยิ่งมากขึ้น

การพัฒนาทางวิญญาณ - ขั้นสูงสุดของการปรับปรุงซึ่งตามกฎแล้วจะเริ่มขึ้นหลังจากคน ๆ หนึ่งผ่านขั้นตอนที่เหลือของการพัฒนาส่วนบุคคลได้สำเร็จ อย่าคิดว่าจิตวิญญาณขัดขวางการขัดเกลามนุษย์ ในทางตรงกันข้ามมันจะช่วยให้สถานที่ที่มีคุณค่าในสังคมที่นำเสนอค่าที่เหมาะสมและลำดับความสำคัญ

การพัฒนาเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของการมีอยู่ของสสารในทุกรูปแบบและการสำแดง กระบวนการทำให้โครงสร้างมีความซับซ้อนมีอยู่ในทุกสิ่งตั้งแต่อะตอมจนถึงกาแลคซี สิ่งมีชีวิตที่ชาญฉลาดเป็นเพียงตัวอย่างเดียวเท่านั้นที่ทราบว่ามนุษย์ถือเป็นความสามารถในการพัฒนาที่มีความหมายซึ่งยกระดับกระบวนการนี้ให้สูงขึ้นในเชิงคุณภาพ